【題目】下列動物中，不屬于恒溫動物的是（　　）

A. 東北虎 B. 響尾蛇 C. 大猩猩 D. 藏羚羊

【答案】B

【解析】鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物。東北虎、大猩猩、藏羚羊都屬于哺乳動物，體溫恒定；響尾蛇屬于爬行動物，體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，屬于變溫動物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酒精等“綠色燃料”的研發(fā)備受世界關(guān)注，利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程是：玉米秸稈→糖液→酒精。由糖液到酒精階段需要的菌種是（ ）

A．酵母菌 B．青霉菌 C．曲霉菌 D．乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物食用部分主要是生殖器官的是（ ）

A．白菜 B．大豆 C．蘿卜 D．甘蔗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】應(yīng)用回憶你做過的觀察探究實驗，找一找卿魚有哪些特點與它的水生生活相適應(yīng)。

(l）身體呈________，減小________。

(2）體表____，有勃液；也能________

(3）用②________呼吸，用①________③________④________⑤________⑥________游泳。

(4）身體兩側(cè)有________，能________。

(5）體內(nèi)有________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病是由___________引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。凡是能引起人和動物患病的病毒、細菌、真菌、寄生蟲都是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】解讀曲線圖：圖表示食物通過人體消化道時，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請回答：

①據(jù)圖推斷各字母表示的器官：B__、C__、D__，其中消化吸收的主要場所是__（填序號），它適于吸收的特點是____________________________________________。

②據(jù)圖分析：曲線 X 代表_____的消化過程；曲線 Y 代表______的消化過程。

③由圖可知：淀粉被消化的起始部位是__，蛋白質(zhì)被消化的起始部位是__，脂肪被消化的起始部位是__。三種物質(zhì)均在__ 被徹底消化，這是因為其內(nèi)含有__、__、__多種消化液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖示中，圖甲是某同學(xué)繪制的人體生理過程流程圖，圖中A、B表示進出的物質(zhì)，①、②、③、④、⑤、⑥表示人體的器官，圖乙是進入和離開人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)相對含量的柱形圖。

(1)上面有關(guān)圖乙的描述中，所指的“人體某器官”是_____。

A．腦　　　B．腎 C．肺　　　D．小腸

(2)某人患了急性肺炎，醫(yī)生給他靜脈(手臂處)注射藥物進行治療，藥物隨血液循環(huán)到達肺部，最少需_____次經(jīng)過心臟。

(3)圖甲中③、④、⑤、⑥代表血管，其中流動脈血的血管是_____。

A．④和⑤ B．③和⑥ C．③和④ D．⑤和⑥

(4)動脈和靜脈的本質(zhì)區(qū)別是_____。

A．血液的流向 B．血液的顏色 C．血液的成分 D．管壁的厚薄

(5)圖甲中B物質(zhì)代表人體呼出的氣體，其中包括人體細胞產(chǎn)生的二氧化碳和少量的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生物分類圖解回答下列問題。

（1）圖中①表示的動物類群是______。

（2）圖中②和③表示的類群，其包括的生物具有的共同特征是______。

（3）寫出④代表的一種動物名稱：______。

（4）圖中⑤代表的動物類群，其發(fā)育特點是______。

（5）寫出圖中與人類親緣關(guān)系最近的一種動物名稱：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】漿水是我省一些地區(qū)的居民在夏季常常食用的一種發(fā)酵食品，它是用芹菜，卷心菜等蔬菜為原料發(fā)酵制成的，口感微酸，營養(yǎng)豐富，消暑解渴．漿水發(fā)酵過程所需的主要微生物與制作酸奶所需的微生物是相同的，該種微生物是（ ）

A．乳酸菌 B．青霉菌 C．酵母菌 D．大腸桿菌

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同步練習(xí)冊答案