【題目】下列圖示中,圖甲是某同學繪制的人體生理過程流程圖,圖中A、B表示進出的物質,①、②、③、④、⑤、⑥表示人體的器官,圖乙是進入和離開人體某器官的血液內(nèi)四種物質相對含量的柱形圖。

(1)上面有關圖乙的描述中,所指的“人體某器官”是_____。

A.腦   B.腎 C.肺   D.小腸

(2)某人患了急性肺炎,醫(yī)生給他靜脈(手臂處)注射藥物進行治療,藥物隨血液循環(huán)到達肺部,最少需_____次經(jīng)過心臟。

(3)圖甲中③、④、⑤、⑥代表血管,其中流動脈血的血管是_____

A.④和⑤ B.③和⑥ C.③和④ D.⑤和⑥

(4)動脈和靜脈的本質區(qū)別是_____。

A.血液的流向 B.血液的顏色 C.血液的成分 D.管壁的厚薄

(5)圖甲中B物質代表人體呼出的氣體,其中包括人體細胞產(chǎn)生的二氧化碳和少量的_____。

【答案】1D;

21;

3D;

4A;

5)水

【解析】試題分析:(1)腦的活動需要能量,需要通過呼吸作用分解有機物釋放能量,所以說葡萄糖的含量離開時應減少而不是增加,A不符合題意。

腎臟是形成尿的主要器官,要經(jīng)過慮過和重吸收兩個過程,腎小管沒有重吸收原尿中的尿素,所以說離開時腎靜脈內(nèi)尿素的含量應該是減少了,而不是沒有變化,B不符合題意.

進入肺的應是含氧氣較少的靜脈血,經(jīng)過肺泡與血液的氣體交換后,離開時是含氧氣較多的動脈血,C不符合題意。

小腸是吸收營養(yǎng)物質的主要器官,飯后食物經(jīng)過消化后,營養(yǎng)物質被吸收進入小腸絨毛的毛細血管和毛細淋巴管,由于小腸的生命活動需要能量,能量是細胞呼吸作用釋放的,細胞的呼吸作用消耗了氧氣,產(chǎn)生了二氧化碳,因而流經(jīng)小腸的血液中,氧氣減少,二氧化碳增多;因而由小腸流出的血液養(yǎng)料豐富,氧氣少的靜脈血,D符合題意。

2)患肺炎的病人,上肢靜脈注射青霉素,青霉素到達肺的途徑是:上腔靜脈右心房右心室→③肺動脈→①肺部毛細血管肺,經(jīng)過心臟1次。

3)血液循環(huán)的途徑如圖所示:

可見圖中圖中的主動脈和肺靜脈內(nèi)流動脈血.

4)血管分為動脈、靜脈和毛細血管三種,動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管,靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管.可見A正確。

5)呼吸系統(tǒng)呼出的氣體,主要排出二氧化碳和少量的水。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性是人類賴以生存的基礎,是國家生態(tài)安全的基石。保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境,這種措施是

A保護基因的多樣性 B保護生物種類的多樣性

C保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D保護人類所需生物的多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,不屬于生物圈范圍的是

A大氣圈的上層 B大氣圈的下層

C整個水圈 D巖石圈的上層

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中,不屬于恒溫動物的是( 。

A. 東北虎 B. 響尾蛇 C. 大猩猩 D. 藏羚羊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】裸子植物的種子裸露,沒有________包被;根、莖、葉都很發(fā)達,生殖過程不受_________的限制,適合生活在各種環(huán)境中。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)調節(jié)的基本方式是( )

A.神經(jīng)元 B.反射弧 C.反射 D.條件反射

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,對圖中④的描述正確的是

A. 是人體最大的消化腺

B. 是人體消化和吸收的主要場所

C. 可以分泌膽汁

D. 只能初步消化蛋白質

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】各生態(tài)系統(tǒng)的關系是

A.各自獨立 B.彼此互不相干

C.相互關聯(lián) D某些生態(tài)系統(tǒng)有關聯(lián)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從行為獲得的途徑上看,下列動物行為中,屬于先天性行為的是(  )

A. 老馬識途 B. 海豚表演 C. 鸚鵡學舌 D. 蜘蛛結網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案