【題目】光合作用和呼吸作用是相互依存的， 沒有光合作用，生物將無法生存．下列敘述正確的是（ ）

A．呼吸作用為幾乎所有的生物提供了物質(zhì)來源和能量來源

B．植物進(jìn)行光合作用，原料的吸收和產(chǎn)物的運輸所需要的能量，由呼吸作用提供

C．光合作用的原料之一——水，它由根吸收，通過韌皮部的篩管運輸?shù)饺~綠體中

D．綠色植物通過呼吸作用，維持了生物圈中的碳—氧平衡

【答案】B

【解析】

試題分析：植物進(jìn)行光合作用的時候，原料的吸收和產(chǎn)物的運輸所需要的能量正是呼吸作用提供，B是正確的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合理用藥是健康的生活習(xí)慣之一。下列有關(guān)人們用藥的一些認(rèn)識，正確的是（ ）

A. 越貴的藥物，療效越好 B. 服用的藥物劑量越大，療效越好

C. 俗話說“是藥三分毒” D. 進(jìn)口的藥物療效一定比國產(chǎn)的好

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花的主要結(jié)構(gòu)是______;花的子房發(fā)育成______、_______形成種子。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗課上，同學(xué)們正在學(xué)習(xí)使用顯微鏡，以下操作正確的是（ ）

A.小麗覺得光線有點暗，她選擇用④

B.小蔡試圖通過轉(zhuǎn)動③來找到物體的像

C.小詹想切換高倍鏡來觀察，他選擇了⑤中的較短的鏡頭

D.小婷在視野中看見有黑色污物，她斷定①中的污物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1864年德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片部分用錫箔遮光后，進(jìn)行曝光。光照一段時間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色（見圖），該實驗可以證明（　　）

A. 光合作用需要葉綠體B. 光合作用放出氧

C. 光合作用不需要光D. 光合作用制造淀粉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓的體壁上的粘液經(jīng)常保持濕潤，這有利于蚯蚓的（ ）

A. 運動 B. 呼吸作用

C. 吸收營養(yǎng) D. 排泄

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大自然是我們最好的課堂，當(dāng)你和同學(xué)們漫步在綠樹成蔭、青草遍地的林間小路上，呼吸著清新和濕潤的空氣，此時，你會感激植物的哪些作用改善了空氣的質(zhì)量（　�。�

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子．一段時間后，分別放入燃燒的蠟燭．觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒（如圖）．分析實驗現(xiàn)象，能得出下列哪項結(jié)論？（　　）

A. 種子萌發(fā)消耗氧氣

B. 種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳

C. 種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳

D. 種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小娟因淋雨感冒去醫(yī)院．掛鹽水時一陣疼痛領(lǐng)小娟差點哭出來．小娟想“如果沒有痛覺，那該多好啊！”你認(rèn)為好不好？為什么？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案