13．把手伸進(jìn)潮濕的種子堆里，會感到發(fā)燙，其熱量來自種子的（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

分析 植物的呼吸作用是指在細(xì)胞中，有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程．

解答 解：植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物，釋放能量．潮濕的種子含水量多，呼吸作用旺盛，釋放了大量的能量，堆在一起會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，甚至腐爛．
故選：B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是會運(yùn)用所學(xué)知識解釋生產(chǎn)生活中某些現(xiàn)象

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪一組營養(yǎng)物質(zhì)不能為人體提供能量的是（　�。�
A．維生素、無機(jī)鹽B．糖類、維生素C．蛋白質(zhì)、維生素D．脂肪、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．一般的探究過程，可以概括為（　�。�
A．作出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問題→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查→制定計(jì)劃→得出結(jié)論
B．提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查→得出結(jié)論
C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查→制定計(jì)劃→提出問題→作出假設(shè)→得出結(jié)論
D．制定計(jì)劃→作出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問題→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查→獲得結(jié)論

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．地球上現(xiàn)有200多萬生物，根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理等方面可分為病毒、原核生物界、動物界、植物界、真菌界等．這些生物共同具有的特征有（　�。�
①能獨(dú)立進(jìn)行新陳代謝  ②都能繁殖并伴有遺傳變異現(xiàn)象  ③都有細(xì)胞核 
④都有細(xì)胞膜  ⑤生活都需要營養(yǎng)  ⑥都是食物鏈和食物網(wǎng)中的成員  ⑦體內(nèi)都蘊(yùn)藏著化學(xué)能．
A．①②④⑥B．②⑤⑦C．②④⑤⑥⑦D．①③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．已知水稻的精子細(xì)胞中含有12條染色體，它的卵細(xì)胞、受精卵和體細(xì)胞中染色體數(shù)目依次是（　�。�
A．12條、24條、24條B．12條、12條、12條C．12條、12對、12對D．6對、12對、12對

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．我國有豐富的植物資源，所以我們可以隨意開發(fā)和利用這些資源．×（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，她是我們所有生物共同的家園．包括的大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象主要由真菌引起的是（　�。�
A．香蕉腐爛B．體表長蘚C．流行性感冒D．非典型性肺炎

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人體的血液能在心臟和血管組成的密閉管道中循環(huán)流動，其動力來自（　�。�
A．心臟B．動脈C．靜脈D．毛細(xì)血管

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同步練習(xí)冊答案