18．我國有豐富的植物資源，所以我們可以隨意開發(fā)和利用這些資源．×（判斷對錯）

分析 自然資源分為可再生和非可再生資源兩大類．可再生資源是指在短時間內(nèi)能夠更新和再生的資源，或者能夠循環(huán)使用的自然資源，如陽光、水、土地、森林等；非可再生資源在短時間內(nèi)不能更新和再生，用一點少一點，如石油、煤等礦產(chǎn)資源．

解答 解：中國地大物博，物種豐富．我國有高等植物3萬余種，特有屬、種繁多，栽培植物、家養(yǎng)動物的種類也很豐富；但是人均占有量很低．生物資源屬于可再生資源，要科學(xué)合理的開發(fā)利用．做到開發(fā)使用的量，小于再生的量，實現(xiàn)生物資源循環(huán)開發(fā)利用，故此題說法錯誤．
故答案為：×．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解科學(xué)合理開發(fā)利用生物資源．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列屬于人類遺傳病的是（　�。�
A．感冒B．蛔蟲病C．白化病D．腳氣病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．近日，七里鎮(zhèn)中學(xué)禁毒法制進校園活動開展，鎮(zhèn)派出所的民警現(xiàn)場講解了毒品的危害性，告誡同學(xué)們要謹慎交友、拒絕不良交往，遠離毒品，從思想上牢固樹立“珍愛生命，遠離毒品”的意識．以下可用于生產(chǎn)鴉片、嗎啡、海洛因的植物是（　�。�
A．罌粟B．虞美人C．夾竹桃D．咖啡豆

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．肺泡內(nèi)的氣體進入血液，最多經(jīng)過幾層細胞（　�。�
A．一層B．三層C．兩層D．四層

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．把手伸進潮濕的種子堆里，會感到發(fā)燙，其熱量來自種子的（　　）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．W“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述動物間吃與被吃的聯(lián)系，把它寫成食物鏈則缺少（　�。�
A．非生物環(huán)境B．分解者C．生產(chǎn)者D．消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．探究實驗：光對鼠婦生活的影響
1、提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？
2、作出假設(shè)：光對鼠婦的生活有影響
3、設(shè)計方案：
1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊．
2）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境．則該實驗的變量是光照．
如果在鐵盤中放2只鼠婦不能（能或不能）得出準確結(jié)論．原因是因為2只鼠婦做實驗，結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．
3）方法步驟：
①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相同的鼠婦，靜置2分鐘（min）．
②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次．
4、實施計劃：按照上述實驗方案做實驗．實驗過程中要仔細觀察，認真記錄：不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
這里多次統(tǒng)計鼠婦在不同環(huán)境的數(shù)目在求其平均值，目的是確保實驗嚴密準確．
5、得出結(jié)論：光會影響鼠婦的生活
（3）實驗完成后，你們小組是如何處理鼠婦的？
答：放回適合鼠婦生活的大自然．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．種子的生命力比苔癬植物、蕨類植物產(chǎn)生的孢子強得多的原因是（　�。�
A．種子是植物的生殖器官，孢子只是一個細胞
B．種子耐貯藏，孢子如果不能萌發(fā)，則很快死去
C．種子的壽命長，孢子的壽命短
D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．李老伯沒有醫(yī)生的處方，在藥店他買不到（　�。�
A．風油精B．紅藥水C．創(chuàng)可貼D．鏈霉素

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