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【題目】下列哪一項不是按形態(tài)結構劃分的（ ）

A．其他生物 B．動物 C．作物 D．植物

【答案】C

【解析】

試題分析：生物學家根據生物之間的相似程度，即根據形態(tài)結構，把生物劃分為植物、動物和其他生物。因此作物不是按照形態(tài)結構劃分的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)需要哪些環(huán)境條件呢？小紅準備了20粒飽滿的玉米種子，兩個能夠蓋緊的罐頭瓶。用標簽貼上1號瓶和2號瓶，在每個瓶中放上兩張餐巾紙，用小勺在1號瓶撒10粒種子，將瓶蓋擰緊。向2號瓶中灑一點水，使里面的紙變得潮濕，且沒有使紙浸泡在水中，在紙上撒10粒種子，然后擰緊瓶蓋。將1號瓶和2號瓶都放入溫暖的櫥柜中。結合小紅的探究回答下列問題：

（1）玉米屬于哪類植物 （________）

A．苔蘚植物 B．蕨類植物 C. 裸子植物 D．被子植物

（2）種子萌發(fā)時，胚根會先突破種皮，形成植物體的___________

（3）你預測幾號瓶的種子能夠萌發(fā)___________根據預測的結果，此探究實驗的結論是種子的萌發(fā)需要___________

（4）種子萌發(fā)除了上述條件外，還需要的環(huán)境條件是適宜的__________和充足的空氣。

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【題目】實驗探究

為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面的實驗：取兩個大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。

根據實驗回答下列問題：

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就不動了?__________________________。

（2）這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活?_____________________________。

（3）蚯蚓的呼吸依靠_____________________________來完成。

（4）在本實驗中設置乙瓶的作用是什么?

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【題目】在探究葉片光合作用的實驗中，請按圖完成實驗步驟并回答相關問題：

（1）盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。是為了

（2）用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到 下，照射3至4小時。

（3）剪下遮光的葉片，去掉黑紙．

（4）將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，其目的是 ，葉片逐漸由 色變成 色．

（5）取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。

（6）稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分 ，沒有遮光的部分變成 色。這說明：光合作用需要 ，光合作用的產物是 ，光合作用的反應式：

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【題目】下圖是黑藻在二氧化碳濃度為0.03%的條件下，測定的光照強度影響光合作用速率變化的曲線。判斷下列敘述錯誤的是

A.從曲線中看出，限制BC段光合作用速率上升的因素是光照強度

B.黑藻進行光合作用的同時，也進行呼吸作用

C.若增加二氧化碳濃度，m值將會增大

D.從AB段看出，增加光照強度可以提高光合作用速率

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【題目】蚯蚓是人類的好朋友，如圖是在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗時觀察到的部分結構，請據圖回答：

（1）蚯蚓的身體由許多[ ______ ] ______ 構成，這使它的軀體運動靈活．

（2）請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端？ ______ 并說出你判斷的理由 ______ ．

（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會有 ______ 的感覺，這是摸到了 ______，它具有______ 的功能．

（4）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了______．

（5）蚯蚓身體的前端和后端對刺激的反應一樣嗎？請你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料進行探究（答出思路）______．

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【題目】下面是幾種動物的形態(tài)結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖中[1]是蚯蚓的 ______ 靠近前端，蚯蚓沒有專門的呼吸器官，呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的 ______ 完成．

（2）魚適應于水中生活的呼吸器官是 ______ ，該器官的結構特點是有許多[2] ______ 構成，內含豐富的毛細血管．

（3）鳥飛行中由于有[3]所示結構 ______ 的存在，大大提高了氣體交換的效率，滿足飛行時 ______ 的供應．

（4）圖中[4]是蝸蟲的 ______ ，它的主要功能是______．

（5）圖中[5]是河蚌 ______ 的器官，圖[6]河蚌的______器官．

（6）上述動物按照形態(tài)結構分為兩類，其中有脊柱的卵生動物是 ______ ，氣溫恒定的是 ______ ，有口無肛門的動物是 ______ ．

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【題目】閱讀下列材料,分析回答有關問題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學工作者發(fā)現,過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點。這些都說明了一個現象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結構往往與其________相適應。

(3)如果地球“變暖”進一步加劇,請你預測北極狐的命運將會怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認為應該采取的措施是________________(至少答出兩項)。

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【題目】下列有關免疫的敘述中，錯誤的是（）

A. 有些免疫是人生來就有的 B. 免疫是人體的一種生理功能

C. 免疫不能在人出生后獲得 D. 預防接種屬于計劃免疫

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