【題目】各種動物都以各自獨特的方式適應(yīng)環(huán)境，下列選項中錯誤的是 ( )

A. 蚯蚓——身體細(xì)長，用氣管呼吸，皮膚輔助呼吸

B. 蝗蟲——有外骨骼，防止水分蒸發(fā)

C. 鯽魚——用鰓呼吸，鰭游泳

D. 家鴿——前肢化成翼，骨中空，身體內(nèi)有氣囊

【答案】A

【解析】蚯蚓的身體細(xì)長柔軟，用濕潤的體壁呼吸，A錯誤；蝗蟲有外骨骼，能防止水分的蒸發(fā)，適于干旱的陸地生活，B正確；鯽魚屬于魚類，用鰓呼吸，用鰭游泳，C正確；家鴿營飛行生活，前肢特化成翼，骨中空，身體內(nèi)有氣囊，這都是與其飛行生活相適應(yīng)的，D正確。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你從一個受精卵長成一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程，請分析回答問題。

（1）圖中①②③表示細(xì)胞______的過程，在此過程中，細(xì)胞核里的_____經(jīng)過復(fù)制而數(shù)量倍增，并且平均分配到兩個新細(xì)胞中。④表示細(xì)胞_____的過程。

（2）人的大腦皮層主要由圖中的_____組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的_____組織。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列我國哪類動物的種數(shù)在世界已知種數(shù)中占的種占的百分比最大（ ）

A. 哺乳動物 B. 鳥類 C. 爬行類 D. 魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有植物界的熊貓和鴿子樹之稱的中國特有珍稀植物依次是（ ）

A. 銀杏，銀杉 B. 銀杉，珙桐 C. 銀杏，珙桐 D. 水杉，珙桐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護生物多樣性最有效的措施是（ ）

A. 建立自然保護區(qū) B. 遷地保護 C. 保護基因 D. 地保護瀕危物種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）填寫下列結(jié)構(gòu)名稱：③_____⑤_____

（2）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)某物像在視野的左下方，要使此物像移到視野中央，裝片的移動方向應(yīng)是_____。

（3）在顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞，不同于動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有_____（填標(biāo)號與名稱）

（4）小明在上生物實驗課觀察細(xì)胞時，正遇上陰雨天，在對光時，小明應(yīng)選擇⑤的_____面．

（5）顯微鏡下觀察紫鴨跖草表皮細(xì)胞，處于不斷流動狀態(tài)的是[]_____．

（6）綠色植物細(xì)胞中將光能轉(zhuǎn)化成有機物中的化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是_____（填名稱），細(xì)胞里面的物質(zhì)不能從細(xì)胞流 出，主要是因為_____。

（7）當(dāng)我們在使用顯微鏡時，物鏡越長，放大倍數(shù)越_____； 目鏡越長，放大倍數(shù)越_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在界、門、綱、目、科、屬、種的七個等級中，哪個等級的生物的共同特征最多（　�。�

A. 界 B. 綱 C. 科 D. 種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示．如果一對夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa”，其性狀為雙眼皮．請據(jù)圖回答：

（1）圖中精子①的基因組成為________；卵細(xì)胞②的基因組成為________．

（2）子女③的基因組成為________，③的性狀為________（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．

（3）子女④的基因組成為________，④的性狀為________（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析回答：

（1）寫出圖中標(biāo)示的以下結(jié)構(gòu)的名稱：

A：_____ B：_____ C：_____ E：_____。

（2）酵母菌細(xì)胞中沒有_____，所以只能從外界獲取有機物維持生活。

（3）細(xì)菌與酵母菌相比，結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是細(xì)菌沒有_____（填圖中字母）。

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