【題目】以下生態(tài)系統(tǒng)中,最穩(wěn)定的是( )。
A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.濕地生態(tài)系統(tǒng)
【答案】A
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)。其中森林生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類(lèi)繁多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜,自動(dòng)(自我)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)。據(jù)此解答。
A.森林生態(tài)系統(tǒng)分布在比較濕潤(rùn)的地區(qū),動(dòng)植物種類(lèi)繁多,食物鏈復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng),最穩(wěn)定,故A符合題意。
B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的生態(tài)系統(tǒng),人的作用非常關(guān)鍵,農(nóng)作物是這一生態(tài)系統(tǒng)的主要成員,農(nóng)田中的動(dòng)植物種類(lèi)較少,群落的結(jié)構(gòu)單一,食物鏈簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力較小,不穩(wěn)定,故B不符合題意。
C.草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū),這里年降雨量很少。與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類(lèi)要少得多,群落的結(jié)構(gòu)也不如前者復(fù)雜,但是要比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類(lèi)要多,食物鏈不是最簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力較弱,生態(tài)系統(tǒng)較不穩(wěn)定,故C不符合題意。
D.濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。是地球上生物多樣性豐富和生產(chǎn)力較高的生態(tài)系統(tǒng)。濕地在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、調(diào)節(jié)氣候、分解凈化環(huán)境,起到“排毒”、“解毒”的功能,被人們喻為“地球之腎”,故D不符合題意。
故選A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然選擇學(xué)說(shuō)是由_________提出的,它是通過(guò)_______________實(shí)現(xiàn)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大腸桿菌、酵母菌和草履蟲(chóng)的共同點(diǎn)是( )
A.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.無(wú)成形的細(xì)胞核
C.生命活動(dòng)由一個(gè)細(xì)胞完成D.都有細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚱蜢的幼體從卵孵化出來(lái)以后,其食性與成蟲(chóng)相同,但是幼蟲(chóng)不能夠飛行,只能夠進(jìn)行步行和跳躍.那么蚱蜢的發(fā)育屬于( 。
A. 完全變態(tài)B. 正常發(fā)育C. 不完全變態(tài)D. 不變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 人的體細(xì)胞中多了一條染色體可能導(dǎo)致嚴(yán)重的遺傳病
B. 染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成,它們都是主要的遺傳物質(zhì)
C. 每個(gè)DNA分子上都有許多具有遺傳效應(yīng)的基因
D. 科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明,細(xì)胞中的DNA大多在染色體上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】詩(shī)句“滿(mǎn)園春色關(guān)不住,一支紅杏出墻來(lái)”中蘊(yùn)藏了很多生物學(xué)知識(shí),請(qǐng)從生物學(xué)角度分析回答下列問(wèn)題。
(1)杏樹(shù)能夠受到墻外陽(yáng)光照射的刺激引起出墻,從這個(gè)意義講,表現(xiàn)了生物具有 ___________ 的特征。
(2)杏樹(shù)伸到墻外的枝條會(huì)開(kāi)花結(jié)果,這反映了紅杏具有 ___________ 的特征。
(3)能夠出墻的紅杏樹(shù)是由一粒種子發(fā)育成一顆小樹(shù),再長(zhǎng)成參天大樹(shù)的,從這個(gè)意義講,紅 杏具有 ___________ 的特征。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青霉素是一種著名的抗生素,在許多傳染疾病防治上面曾經(jīng)起到非常好的療效。但隨著青霉素的療效逐漸不顯著,現(xiàn)在醫(yī)院基本不使用或很少使用。
(1)理論聯(lián)系實(shí)際,初步運(yùn)用所學(xué)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)理論觀點(diǎn)對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行原因分析 _________。
(2)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)預(yù)防傳染病有哪些措施并舉例說(shuō)明____________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了延長(zhǎng)蔬菜和水果的保存時(shí)間,使其不容易腐敗變質(zhì),李嬸將剛從菜市場(chǎng)買(mǎi)回的蔬菜和水果用保鮮膜封好后放在冰箱內(nèi)貯存,請(qǐng)你想一想,這樣做的原因主要是 ( 。
A. 細(xì)菌和真菌在低溫環(huán)境下被凍死了
B. 細(xì)菌和真菌在低溫環(huán)境下繁殖速度慢
C. 細(xì)菌在無(wú)氧環(huán)境中無(wú)法呼吸
D. 乳酸菌在無(wú)氧環(huán)境中無(wú)法繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片!毕铝杏嘘P(guān)水稻和青蛙的敘述不正確的是( 。
A.無(wú)論是青蛙還是水稻,其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞
B.水稻的細(xì)胞都有葉綠體,青蛙的細(xì)胞都沒(méi)有細(xì)胞壁
C.青蛙的皮膚是器官,水稻的導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織
D.青蛙和水稻的生長(zhǎng)發(fā)育都是從受精卵開(kāi)始的
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