【題目】生物通過生殖和發(fā)育,使得生命在生物圈中世代相續(xù)、生生不息,如圖示幾種生物的生殖發(fā)育不同時期示意圖,請結(jié)合所學(xué)生物知識分析回答.
(1)圖1中的M表示三種動物具有的共同點,從生殖方式上分析,M可表示生殖;從發(fā)育分方式分析,M可表示發(fā)育.
(2)圖1所示的三種動物的發(fā)育過程可用圖2表示,若D表示受精卵,請用字母和箭頭表示出蝗蟲一生的發(fā)育過程: .
(3)圖3示鳥卵的結(jié)構(gòu),將來發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[] .
(4)圖4中的胎兒通過(填字母)與母體進行物質(zhì)交換.
【答案】
(1)有性,變態(tài)
(2)D→A→C
(3)5,胚盤
(4)b
【解析】(1)蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段,屬于不完全變態(tài)發(fā)育.蝴蝶的發(fā)經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育.青蛙的發(fā)育經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段,屬于變態(tài)發(fā)育.從生殖方式上分析,M可表示有性生殖;圖甲中的M為變態(tài)發(fā)育.
(2)蝗蟲的發(fā)育過程為:受精卵→若蟲→成蟲三個時期,為不完全變態(tài)發(fā)育;所以蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為D→A→C.
(3)含有細胞核,進行胚胎發(fā)育的部位是5胚盤.
(4)b胎盤呈扁圓形,是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官.胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶,臍帶與胎兒相連.
所以答案是:(1)有性;變態(tài);(2)D→A→C;(3)5;胚盤;(4)b
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解昆蟲的發(fā)育的相關(guān)知識,掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲;不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲,以及對兩棲動物的發(fā)育的理解,了解變態(tài)發(fā)育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.
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【題目】王嬸的血液檢驗報告單上顯示:紅細胞為3.0(正常值3.5—5.0)×1012個/L,血紅蛋白為100(正常值110—150)g/L。她除應(yīng)多食用含蛋白質(zhì)豐富的食物以外,還應(yīng)多食用( )
A. 含磷多的食物 B. 含鐵多的食物
C. 含碘多的食物 D. 含鈣多的食物
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【題目】男性產(chǎn)生精子、女性產(chǎn)生卵細胞的結(jié)構(gòu)分別是()
A. 附睪、卵巢 B. 附睪、子宮 C. 睪丸、輸卵管 D. 睪丸、卵巢
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【題目】2019年11月30日,在舉世聞名的“世界橙鄉(xiāng)”贛南,一年一度的臍橙網(wǎng)絡(luò)博覽會盛大召開。這里涉及的就是我們大家愛吃的臍橙,它在生物的結(jié)構(gòu)層次中屬于( )
A.細胞B.組織C.器官D.生物體
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【題目】米勒實驗證明的是( )
A.在原始地球條件下,產(chǎn)生有機高分子物質(zhì)是可能的
B.在生命起源中,從無機小分子物質(zhì)合成有機小分子物質(zhì)的化學(xué)過程,是完全可能的
C.在原始地球條件下,產(chǎn)生嘌呤、嘧啶等有機小分子物質(zhì)是可能的
D.生命起源于有機物
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【題目】看如圖操作步驟示意圖,分析回答:
(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的 方式,屬于生殖.
(2)①稱為 , ②稱為 . ①與②結(jié)合時應(yīng)當使①與②的緊密結(jié)合,以確保 (選填①或②)的成活.
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【題目】科學(xué)探究是研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種基本技能.下列是利用金魚藻進行的一些實驗探究活動和結(jié)果.
探究活動一 晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目.這樣收集到的數(shù)據(jù)如圖表,分析回答下列問題:
試管與燈的距離/厘米 | 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個 |
10 | 60 |
20 | 25 |
30 | 10 |
40 | 5 |
探究活動二 用金魚藻探究能否凈化水質(zhì)的活動,設(shè)計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(見表)(河水都是無污染的)
加河水的體積 | 加廢電池的數(shù)量及型號 | 加金魚藻的數(shù)量 | 放同樣小魚 | 小魚存活的時間 | |
A | 500毫升 | 不加 | 不加 | 1條 | 10天 |
B | 500毫升 | 1節(jié)5號 | 不加 | 1條 | 3天 |
C | 500毫升 | 1節(jié)7號 | 不加 | 1條 | 5天 |
D | 500毫升 | 1節(jié)5號 | 10克 | 1條 | 6天 |
E | 500毫升 | 1節(jié)5號 | 30克 | 1條 | 8天 |
結(jié)合有關(guān)內(nèi)容,回答下列問題.
(1)在探究活動一中,實驗探究的環(huán)境因素是 , 收集到的氣體是 . 分析探究活動一中的表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是 .
(2)在探究二活動中,為探究廢舊電池是否會污染水質(zhì),則應(yīng)選擇進行對照.該實驗設(shè)計中有明顯的不足之處是 . 分析表不B,D兩組對照可得出的實驗結(jié)論是 .
(3)廢舊電池造成的環(huán)境污染屬于污染,你對此提出的建議是 .
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