【題目】下列植物中,可以用來當做檢測二氧化硫等空氣污染程度的指示植物的是( 。
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物
D.種子植物
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“一枝獨秀不是春,萬紫千紅春滿園.”產(chǎn)生萬紫千紅現(xiàn)象的根本原因是( 。
A.生物的遺傳
B.生物的變異
C.環(huán)境溫度的不同
D.光照的不同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動過程中,所拍攝的五幅照片。
(1)根據(jù)照片所提供的信息判斷:該同學是在什么樣的地域環(huán)境中開展調(diào)查的(如海洋、淡水水域、陸地等)? 請對調(diào)查的具體地點進行簡要描述:___________________________
(2)如果將照片中的生物進行分類,你會怎樣做?_寫出你的分類依據(jù): _________列出你的分類結(jié)果: ___________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是在同一時刻測定的某器官動脈和靜脈的血液中葡萄糖、氧氣、二氧化碳三種物質(zhì)的相對含量.該器官是( 。
A. 肺 B. 腦 C. 腎 D. 小腸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某人一次平靜呼吸時,肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請分析回答:
(1)丙圖中曲線AB段表示的是_____過程,此時肺內(nèi)壓_____大氣壓,曲線BC段變化中,胸廓的前后、左右、上下徑都_____,呼吸肌狀態(tài)是_____,本次呼吸中呼氣結(jié)束的一瞬間是_____點,對應(yīng)著甲圖中的_____點。
(2)乙圖中1是通過_____實現(xiàn)的,乙圖中2表示的過程是_____的氣體交換,原理是通過_____實現(xiàn)的。
(3)乙圖中,過程1呼出的二氧化碳是由_____產(chǎn)生的,在血液中主要由_____運送的。氧氣由肺泡進入血液至少經(jīng)過_____層細胞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體肺泡內(nèi)的氣體交換.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體內(nèi)氣體交換是通過氣體的 作用完成的.
(2)吸氣時,圖中①表示的氣體是 ,②表示的氣體是 .此時,血液中 含量會增加.
(3)吸氣時,血液流動將 帶到身體的各個組織細胞,組織細胞產(chǎn)生的 進入血液,此時,血液中 含量會增加.當血液流經(jīng)肺部時,血液中 進入肺泡,再通過呼氣排出體外.
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