Question

【題目】請(qǐng)閱讀下列兩則材料，回答相關(guān)問(wèn)題。

材料一：一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面上張口求食的金魚喂它捕來(lái)的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。

材料二：很多年前，英格蘭有一只大山雀，一次偶然的機(jī)會(huì)碰掉了放在門外的牛奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學(xué)會(huì)了偷喝門前奶瓶里的牛奶。不久，那里的其它大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。

材料三：辛勤的蜜蜂，是營(yíng)群體生活的，它們的成員之間分工明確，各司其職，共同維持群體的生活。

（1）美國(guó)紅雀喂魚屬于 行為，該行為是動(dòng)物生下來(lái)就有，由動(dòng)物體內(nèi)的 所決定。

（2）大山雀第一次偶然碰掉奶瓶蓋喝到牛奶，這屬于 行為。第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，打開瓶蓋喝到牛奶的行為屬于 行為。其它山雀也學(xué)會(huì)用同樣方式偷喝牛奶，這屬于 行為。

（3）螞蟻和蜜蜂一樣，它們都具有 行為。

Answer 1

【答案】（1）繁殖；遺傳因素；

（2）先天性；學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)；

（3）社會(huì)。

【解析】

試題分析：（1）美國(guó)紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素因素的作用而形成的行為。從維持動(dòng)物本身生存的意義上來(lái)說(shuō)，后一行為比前一行為更能 適應(yīng)環(huán)境。

（2）從行為獲得的途徑來(lái)看，美國(guó)紅雀喂魚的行為是生來(lái)就有的先天性行為。第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，打開瓶蓋喝到牛奶的行為屬于模仿逐漸建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為。其他大山雀偷喝牛奶的行為是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和模仿逐漸建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為。

（3）螞蟻和蜜蜂一樣，它們都具有社會(huì)行為，理由是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工。這種行為對(duì)于群體的意義是有利于種族的繁衍生存。