【題目】如圖的遺傳圖解中,膚色正常基因A對(duì)白化病基因?yàn)轱@性。如果一對(duì)夫婦,父親的基因組成是aa,母親的基因組成是Aa.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中精子①的基因組成為_____;卵細(xì)胞②的基因組成為_____

(2)子女③的基因組成為_____,③的性狀為_____(填“白化病”或“膚色正!保。

(3)子女④的基因組成為_____。

(4)④的性狀為_____(填“白化病”或“膚色正常”)。

【答案】a a Aa 膚色正常 aa 白化病

【解析】

生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分,控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí),顯示顯性性狀;控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí),顯示顯性基因控制的顯性性狀;控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因,顯示隱性性狀.通常用大寫字母表示顯性基因,小寫字母表示隱性基因。

(1)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。白化病基因用a表示,正;蛴肁表示,如果一對(duì)夫婦,父親的基因組成是aa,其性狀表現(xiàn)為白化;母親的基因組成是Aa,其性狀表現(xiàn)為正常。這對(duì)夫婦的控制白化病的遺傳圖解如圖所示:

因此,圖中精子 ①的基因組成為a,卵細(xì)胞 ②的基因組成為a。

(2)通過(1)分析可知,子女③的基因組成為Aa,③的性狀為膚色正常。

(3)通過(1)分析可知,子女④的基因組成為aa。

(4)從遺傳圖解看出,④的性狀表現(xiàn)為白化病。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次.據(jù)圖冋答下列問題:

(1)植物由小長(zhǎng)大,是從圖甲所示的受精卵開始的,該過程與細(xì)胞__________密切相關(guān).

(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是_____數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的_____不變.

(3)[a]過程叫做細(xì)胞的_____,[b]過程叫做細(xì)胞的_____,所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做_____

(4)圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做_____,一片完全葉有__________、_____三部分組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖,請(qǐng)回答:

(1)圖中的B用____呼吸。蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與青蛙區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為____。

(2)青蛙的________離不開水,而且皮膚裸露,無法防止體內(nèi)____的散失,只能生活在潮濕的陸地上,是脊椎動(dòng)物由________的過渡類型。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅲ.生物學(xué)是在不斷的科學(xué)探究中,逐漸積累、更新和發(fā)展起來的一門學(xué)科。我們學(xué)習(xí)生物學(xué),不僅要學(xué)習(xí)前人已總結(jié)的科學(xué)知識(shí),還要體驗(yàn)和學(xué)習(xí)生物學(xué)的研究過程,從中領(lǐng)會(huì)科學(xué)探究的基本過程和方法。請(qǐng)回答下列小題:

1下列有關(guān)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是

A. 提出的假設(shè)需要與實(shí)驗(yàn)結(jié)果一致

B. 設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),要控制單一變量

C. 設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),所有變量都應(yīng)相同

D. 探究結(jié)果和原有知識(shí)矛盾,探究過程肯定不對(duì)

2某生物興趣小組的同學(xué)在探究“鼠婦喜歡在什么樣的環(huán)境下生活”時(shí),一同學(xué)在實(shí)驗(yàn)開始前提出“鼠婦可能喜歡陰暗潮濕的地方”,這屬于科學(xué)探究中的

A. 提出問題 B. 制定實(shí)驗(yàn) C. 作出假設(shè) D. 得出結(jié)論

3某興趣小組同學(xué)對(duì)鼠婦的生活環(huán)境進(jìn)行探究調(diào)查,記錄數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)記錄、可推測(cè)適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是

A. 陽光充足 B. 高溫干燥 C. 空氣新鮮 D. 陰暗潮濕

4下表為某同學(xué)“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時(shí)的部分操作。據(jù)表分析,該同學(xué)所探究的環(huán)境條件是

A. 溫度 B. 空氣 C. 水分 D. 陽光

5某校生物興趣小組為了“探究煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究如下:取同種品牌、同一批次的香煙四支,取每支香煙煙絲的1/2分別放在20mL、30mL、40mL、50mL蒸餾水浸泡1天,用其浸出液處理水蚤,觀察水蚤的心率變化。

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 清水組是本實(shí)驗(yàn)組的對(duì)照組

B. 煙草浸出液對(duì)水蚤心率有促進(jìn)作用

C. 一定濃度范圍內(nèi),水蚤心率隨煙草浸出液濃度升高而增加

D. 每組實(shí)驗(yàn)均只需準(zhǔn)備一只水蚤

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【題目】人體的骨有(  )
A.200多塊
B.206塊
C.600多塊
D.608塊

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【題目】如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題。

(1)A為_____子葉植物的種子(填單”或“雙”)。

(2)為玉米種子的萌發(fā)提供豐富營(yíng)養(yǎng)成分的結(jié)構(gòu)是()_____。

(3)在種子萌發(fā)過程中①會(huì)發(fā)育成_____,將種子播撒在土壤中,即使環(huán)境條件適宜也不能萌發(fā),原因可能是_____(只需寫出一種)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物葉片在光下進(jìn)行某些生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若A點(diǎn)表示氧氣,C表示二氧化碳,那么此過程代表植物的_____作用。若C表示水蒸氣,則說明植物同時(shí)在進(jìn)行_____作用。

(2)二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片都是通過_____,當(dāng)此結(jié)構(gòu)關(guān)閉后,植物的相應(yīng)生理活動(dòng)會(huì)減弱。

(3)請(qǐng)寫出呼吸作用的文字表達(dá)式:_____。

(4)種植大棚蔬菜時(shí),為提高產(chǎn)量,可釆取的措施:_____(任寫一條)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】洋蔥內(nèi)表皮無色透明,細(xì)胞中不含葉綠體。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是綠色植物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

1填寫圖所示各部分的結(jié)構(gòu)名稱

_______ _______ ________

________ ________ ________

2與植物繁殖后代有關(guān)的結(jié)構(gòu)是填序號(hào)________

3圖中的號(hào)結(jié)構(gòu)通常是由________組織、________組織、________組織、________組織構(gòu)成。

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