【題目】科學(xué)家在育種過程中發(fā)現(xiàn),一定能穩(wěn)定遺傳的性狀是( 。

A. 隱性性狀 B. 顯性性狀 C. 優(yōu)良性狀 D. 變異的性狀

【答案】A

【解析】生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時,顯示顯性性狀,當(dāng)控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時,顯示顯性基因控制的顯性性狀,當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因,顯示隱性性狀,所以一定能穩(wěn)定遺傳的性狀是隱性基因控制的性狀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】琳琳同學(xué)為獲得保鮮肉湯的方法,進(jìn)行了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn):將甲、乙裝置裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰;然后均放在室溫為25℃的環(huán)境中。若干天后,得到了肉湯的保鮮方法。請分析并回答問題:


(1)琳琳進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時,提出的問題是:_______是引起食物腐敗的主要原因嗎?實(shí)驗(yàn)中的變量是_______,甲組在實(shí)驗(yàn)中起到______作用。

(2)琳琳每天都對肉湯的變化情況進(jìn)行了_______,獲得的保鮮方法是_______。

(3)實(shí)驗(yàn)后,琳琳將乙裝置的玻璃管取走,并將其放到冰箱中。3天后,她發(fā)現(xiàn)肉湯還是新鮮的。琳琳獲得了另一種保鮮方法,這種方法是______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】到了寒冷的冬天,楓樹紛紛落葉,松樹卻郁郁蔥蔥,這表明

A.他們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境      B.楓樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境

C.松樹比楓樹更適應(yīng)寒冷的環(huán)境   D.松樹和楓樹進(jìn)行著種間斗爭

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】袋鼠的前肢短小,適應(yīng)于 ( )

A.行走 B.跳躍 C.爬行 D.蠕動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列蔬菜或水果的主要食用部分不是由子房壁發(fā)育來的是( 。

A. 青州銀瓜 B. 濰縣蘿卜

C. 壽光的燈籠紅茄 D. 昌樂西瓜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的運(yùn)動方式多種多樣,下列不屬于動物運(yùn)動方式的一組是( )

A. 游泳、飛行 B. 遷徙、群集

C. 奔跑、跳躍 D. 爬行、蠕動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不都屬于我國特有的珍稀動植物的一組的是( 。

A. 鵝掌楸、銀杉 B. 揚(yáng)子鱷、熊貓 C. 朱鹮、虹鱒魚 D. 沂山的銀杏

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)抗體的敘述不正確的是(

A. 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種特殊蛋白質(zhì)

B. 侵入人體后刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗原物質(zhì)

C. 抗體可長時間存留在人體內(nèi)

D. 抗體能特異性的與抗原相結(jié)合促進(jìn)吞噬細(xì)胞的吞噬作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將來發(fā)育成莖和葉的芽叫做( )

A.葉芽 B.頂芽 C.側(cè)芽 D.混合芽

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同步練習(xí)冊答案