【題目】“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”。這里描寫了動物的哪些運(yùn)動方式

A. 飛行、爬行 B. 跳躍、游泳 C. 飛行、游泳 D. 跳躍、爬行

【答案】B

【解析】試題分析：動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動方式也多種多樣。在“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”中，鷹的運(yùn)動方式是飛翔，魚的運(yùn)動方式為游泳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】形成尿液的基本單位是（　�。�
A.腎單位
B.腎小球
C.髓質(zhì)
D.腎盂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中②表示的結(jié)構(gòu)是___；③表示的結(jié)構(gòu)是___；⑤表示的結(jié)構(gòu)是____。

（2）圖中感受器的作用是接受刺激，產(chǎn)生___；人體排尿、排便的神經(jīng)中樞位于___里；寫出反射過程中，神經(jīng)沖動在反射弧中的傳導(dǎo)途徑：___→___→③ →__→___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在大量出汗或嚴(yán)重腹瀉的情況下，通常采用的最簡易的方法是（　�。�
A.多吃雞蛋
B.多吃瘦肉
C.大量喝水
D.喝食鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是中國居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖2是消化系統(tǒng)模式圖，圖3是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中最頂層食物所含的營養(yǎng)物質(zhì)主要是______其消化過程是圖3中______曲線（填甲、乙或丙）．

（2）圖1中的最底層食物的主要成分在圖2消化道的[___]______開始消化．

（3）圖3所示消化、吸收的主要場所是[___]______．

（4）在圖2中分泌的消化液中不含消化酶的器官是[__]______，它對脂肪的消化方式屬于______．

（5）圖2中[___]______是外消化腺，它分泌的消化液______能消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)．

（6）“學(xué)生飲用奶”有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長，主要是因?yàn)榕Ｄ毯?/span>______是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】維生素C能使加碘的淀粉溶液呈現(xiàn)褪色反應(yīng)。（________）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. 甲圖演示吸氣，膈肌收縮

B. 乙圖演示吸氣，膈肌舒張

C. 甲圖演示呼氣，膈肌舒張

D. 乙圖演示呼氣，膈肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置。請據(jù)圖分析回答問題:

(1)裝置A，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清石灰水_____，此實(shí)驗(yàn)證明了_____。

(2)在實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠主要來自植物的_____作用，實(shí)驗(yàn)選用黑色塑料袋，是為了避免植物進(jìn)行______而影響實(shí)驗(yàn)效果。

(3)裝置B，當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí)，迅速取出試管并將帶火星的木條伸入管口內(nèi)，結(jié)果木條猛烈燃燒起來，該實(shí)驗(yàn)說明__________。

(4)為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”，裝置B設(shè)置對照組如圖乙所示，該對照組有一處明顯錯誤，請你改正:可以去掉圖乙中的__________。

(5)該興趣小組同學(xué)對在溫室里的某一植物在晴天內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳濃度進(jìn)行24小時(shí)測定，下列曲線能正確表示測定結(jié)果的是（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對下圖的理解或解釋錯誤的是

A. 圖甲：胎兒生活在羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧

B. 圖乙：在吸氣時(shí)，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大

C. 圖丙：心房收縮，血液被壓出心房，穿過心房與心室之間的瓣膜進(jìn)入心室

D. 圖丁：遠(yuǎn)處物體形成的物象落在視網(wǎng)膜的前方，可以佩戴凸透鏡加以矯正

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