【題目】下列是人體部分形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能圖示,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖甲血管中血液成分的共同特點(diǎn)是 ;肺泡和小腸絨毛壁結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是 。

2)正常情況下,血液流經(jīng)腎臟后,血液中的 等成分減少。某人尿檢時(shí)發(fā)現(xiàn)大分子蛋白質(zhì)超標(biāo),該人血常規(guī)檢查中最可能超標(biāo)的是 的數(shù)量。

3)靜脈注射治療腎臟病變,藥物到達(dá)病灶前先后經(jīng)過(guò)心臟腔室的順序依次是 (填字母);如果從處向豬的心臟注水,水不能進(jìn)入心臟的原因是 。

4)圖乙是人平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,BC段表示人體肋間肌和膈肌正處于 狀態(tài);證明人工呼吸有效的標(biāo)志是:吹氣過(guò)程中,被救者的胸廓 ,并且氣體能夠從口部排出。

【答案】1)含氧氣豐富 只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、氧氣、尿素等含氮廢物 白細(xì)胞

3CDAB 主動(dòng)脈與心臟之間有動(dòng)脈瓣(使血液只能從心臟進(jìn)入主動(dòng)脈)

4)舒張 能夠隨著每次吹氣而略有隆起

【解析】1)血管是肺泡周圍的毛細(xì)血管,是腎小球出的毛細(xì)血管,二者中都是含氧豐富的動(dòng)脈血。

肺泡壁和纏繞在它外面的毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)有利于血液與肺泡之間進(jìn)行氣體交換.小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁和腎小囊壁等結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,這些特點(diǎn)有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中.因此共同特點(diǎn)是壁很薄,均由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,與物質(zhì)交換相適應(yīng)。

2)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,不重吸收尿素,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。由輸尿管隨排出。因此血液流經(jīng)腎臟后,血液成分發(fā)生明顯的變化是尿素減少,氧氣減少,二氧化碳增多.所以當(dāng)血液流經(jīng)腎臟后,血液的成分減少的是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、氧氣、尿素等含氮廢物。

某人尿檢時(shí)發(fā)現(xiàn)大分子蛋白質(zhì)超標(biāo),推測(cè)此人腎的腎小球可能發(fā)生病變。該人血常規(guī)檢查中最可能超標(biāo)的是白細(xì)胞的數(shù)量

3腎臟病變,對(duì)其靜脈注射消炎藥,藥物到達(dá)病灶經(jīng)過(guò)的途徑是上肢靜脈上腔靜脈右心房右心室肺動(dòng)脈肺泡周圍的毛細(xì)血管肺靜脈左心房左心室主動(dòng)脈下肢動(dòng)脈病灶,藥物到達(dá)病灶前經(jīng)過(guò)心臟的順序是:C右心房D右心室A左心房B左心室。

在心房與心室、心室與動(dòng)脈之間有瓣膜,控制著血液向一個(gè)方向流動(dòng),防止血液倒流。所以如果從處向豬的心臟注水,水不能進(jìn)入心臟的原因是主動(dòng)脈與心臟之間有動(dòng)脈瓣(使血液只能從心臟進(jìn)入主動(dòng)脈)

4呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng),包括吸氣過(guò)程和呼氣過(guò)程,呼吸運(yùn)動(dòng)主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)有關(guān).人在平靜狀態(tài)下,肋間肌收縮時(shí),肋骨向上向下運(yùn)動(dòng),使胸廓的前后景和左右鏡都增大,同時(shí)膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大,肺也隨著擴(kuò)張,外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣的過(guò)程.相反呼氣與之過(guò)程大致相反。BC段肺內(nèi)氣壓高于大氣壓則表示呼氣,肋間肌、膈肌舒張,胸腔體積縮小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,①—⑦表示生理過(guò)程(如表示腎小球和腎小囊壁的過(guò)濾作用),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)生理過(guò)程包括兩個(gè)方面,一是將食物切斷、磨碎、與消化液混合,二是食物中大分子有機(jī)物在_____________的作用下分解為小分子有機(jī)物。例如牛奶中的蛋白質(zhì)在消化道中經(jīng)過(guò)上述過(guò)程最終分解為_(kāi)_________。

(2)進(jìn)行過(guò)程時(shí),膈肌收縮,膈頂部__________(填上升下降),使胸廓的上下徑增大,外界氣體進(jìn)入肺泡。

(3)血液不僅具有運(yùn)輸作用,還有防御和保護(hù)作用,如血液中白細(xì)胞吞噬病菌是保衛(wèi)人體的第________道防線。

(4)王大爺體檢報(bào)告顯示其血液中葡萄糖含量正常,尿液中含有葡萄糖,該結(jié)果可能是圖中_____(填代號(hào))表示的生理過(guò)程異常所致。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】萌萌是個(gè)愛(ài)鉆研的學(xué)生,她利用礦泉水瓶做了一系列有關(guān)植物生理作用的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀,回答問(wèn)題:

(1)將A裝置光照一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)液面明顯下降,主要原因是葉片進(jìn)行了______________作用。

(2)B裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行了呼吸作用,產(chǎn)生的___________氣體能使澄清的石灰水變渾濁。

(3)將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中,再將C裝置塑料瓶稍捏扁,關(guān)上輸液器開(kāi)關(guān),擰緊瓶蓋,光照3-4小時(shí)。C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃,說(shuō)明氣體是________,該氣體是金魚(yú)藻進(jìn)行_________作用產(chǎn)生的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】個(gè)由田鼠貓頭鷹組成的食物鏈中,苦消滅了全部的貓頭鷹,田鼠的數(shù)量會(huì)

A.直線上升 B.直線下降 C.保持不變 D.先上升后下降

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能構(gòu)成一個(gè)完整食物鏈的是

A鹿綠色植物 B小魚(yú)大魚(yú)

C綠色植物 D綠色植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡對(duì)光時(shí),如果視野內(nèi)光線較強(qiáng),應(yīng)選擇下列哪項(xiàng)來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)?

①較大的光圈

②較小的光圈

③反光鏡的平面

④反光鏡的凹面

A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你結(jié)合此實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程,將圖中操作步驟正確排序_________________________。

(2)圖②的目的是____________________;圖⑦用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋的目的是___________

(3)將植物放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)后,摘下該葉片放在酒精中隔水加熱,使葉片含有的_溶解于酒精中,直到葉片變成_____。脫色時(shí)為什么要隔水加熱?______________。

(4)脫色后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,變藍(lán)色的部分是______________(填“見(jiàn)光部分”或“遮光部分”)

(5)本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:淀粉是光合作用的產(chǎn)物,________是光合作用的必要條件。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是

A.人的口腔上皮細(xì)胞和乳酸菌都沒(méi)有①⑤結(jié)構(gòu)

B.昌樂(lè)西瓜的甜味物質(zhì)主要存在于結(jié)構(gòu)中

C.傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了是遺傳的控制中心

D.韭菜的上皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞都沒(méi)有結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組用透明的玻璃瓶和綠色植物等組裝成如下三個(gè)密閉裝置,進(jìn)行植物生命活動(dòng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)甲同學(xué)用A裝置驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)將裝置放在 的環(huán)境中進(jìn)行,呼吸作用的過(guò)程可用如下式子表示,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整.

有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+

2)乙同學(xué)選用BC裝置進(jìn)地對(duì)照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是 ,實(shí)驗(yàn)前將BC裝置放在黑暗處一晝夜,目的是

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