2.現(xiàn)在科學(xué)家正在研究利用生物做“生產(chǎn)車(chē)間”,生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì),這就是( 。
A.仿生B.生物反應(yīng)器C.克隆技術(shù)D.組織培養(yǎng)

分析 利用生物(如動(dòng)物)做“生產(chǎn)車(chē)間”,生產(chǎn)人們所需要的某些物質(zhì),這就是生物反應(yīng)器.生物反應(yīng)器是指人類通過(guò)對(duì)某種動(dòng)物的遺傳基因進(jìn)行改造,使這些動(dòng)物可以產(chǎn)生人們所需要的某些物質(zhì),可以節(jié)省建設(shè)廠房和購(gòu)買(mǎi)儀器設(shè)備費(fèi)用,可以減少生產(chǎn)程序和環(huán)境污染.

解答 解:生物反應(yīng)器是指人類通過(guò)對(duì)某種動(dòng)物的遺傳基因進(jìn)行改造,使這些動(dòng)物可以產(chǎn)生人們所需要的某些物質(zhì),可以節(jié)省建設(shè)廠房和購(gòu)買(mǎi)儀器設(shè)備費(fèi)用,可以減少生產(chǎn)程序和環(huán)境污染.目前人們認(rèn)為動(dòng)物中最理想的一種生物反應(yīng)器是乳房生物反應(yīng)器.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物反應(yīng)器的概念、優(yōu)點(diǎn)及其應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.家蠶幼蟲(chóng)和蝗蟲(chóng)幼蟲(chóng)發(fā)育成成蟲(chóng)都要經(jīng)歷蛻皮過(guò)程,它們的蛻皮次數(shù)分別是( 。
A.4次、6次B.5次、5次C.4次、5次D.5次、4次

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.健康成年人每次獻(xiàn)血不超過(guò)400ml毫升不會(huì)影響健康.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.為證實(shí)“綠葉在光下制造有機(jī)物”,某同學(xué)制定了以下實(shí)驗(yàn)方案:
①選取一盆生長(zhǎng)旺盛的天竺葵,用黑紙片把一片葉的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),放到陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí),使其充分進(jìn)行光合作用.
②取下該葉片,放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶于酒精中.
③將變?yōu)辄S白色的葉片取出,用清水漂洗后,平鋪在培養(yǎng)皿中,向葉片滴幾滴碘液,觀察葉片顏色的變化.
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)方案有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)改正放到光下照射前,應(yīng)將天竺葵放在黑暗處一晝夜,這項(xiàng)操作的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡.
(2)實(shí)驗(yàn)中,用黑紙片把一片葉的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)按照改正的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),向駝色的葉片滴加碘液,稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是葉片未遮光的部分不變藍(lán)色.
(4)將葉片變藍(lán)的部分用雙面刀片縱向迅速切割,選取最薄的一片制成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn),在葉肉細(xì)胞中變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是葉綠體,該結(jié)構(gòu)既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車(chē)間”,也是植物體的“能量轉(zhuǎn)換器”.請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.生物在生產(chǎn)和生活中給了我們?cè)S多啟迪,人類的許多技術(shù)產(chǎn)品都直接或間接模仿了動(dòng)物或植物的結(jié)構(gòu)和功能,請(qǐng)?jiān)谙旅娴囊唤M事例中,用連線表示它們的對(duì)應(yīng)關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.閱讀下面的材料,回答下列相關(guān)問(wèn)題:
材料一:2007年,由于大量降水,棲息于洞庭湖區(qū)的約20億只東方田鼠,因水位上漲而內(nèi)遷,它們四處打洞,啃實(shí)莊稼,嚴(yán)重威脅沅江市,大通湖區(qū)等22個(gè)縣市沿湖防洪大堤和近800萬(wàn)畝稻田.針對(duì)鼠害,地方政府組織群眾展開(kāi)了一場(chǎng)“人鼠大戰(zhàn)”
材料二:蛇是鼠的天敵,每條蛇1年可吃掉400只田鼠,但據(jù)湖南省野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì),長(zhǎng)沙市每天消費(fèi)10000千克蛇,這些蛇至少30%是野生的,湖南是產(chǎn)蛇大省,長(zhǎng)沙是消費(fèi)蛇最大的城市.
材料三:洞庭湖國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)負(fù)責(zé)人說(shuō),管理局不贊成用化學(xué)藥物滅鼠
(1)東方田鼠在分類上屬于哺乳綱的動(dòng)物,該綱動(dòng)物特有的生殖特點(diǎn)是:胎生、哺乳.
(2)田鼠“四處打洞”“,啃實(shí)莊稼”這些行為是先天性行為.
(3)針對(duì)材料二,請(qǐng)你寫(xiě)一句20字以內(nèi)的話,呼吁人類愛(ài)護(hù)動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物:動(dòng)物是人類的朋友,請(qǐng)善待它們,“保護(hù)野生動(dòng)物,保護(hù)生命”
(4)管理局不贊成用化學(xué)藥物滅鼠,請(qǐng)你提出一種滅鼠的方法:用蛇滅鼠.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中,用黑紙片將部分葉片遮住的目的是(  )
A.便于操作B.作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)C.去掉部分葉片D.效果更好

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.兩千年前,我國(guó)森林覆蓋率達(dá)50%,而今天僅有16.55%.森林面積減少的原因是( 。
A.地殼運(yùn)動(dòng)頻繁B.北方寒流長(zhǎng)期侵襲
C.長(zhǎng)年干旱,赤地千里D.過(guò)度開(kāi)發(fā),破壞生態(tài)平衡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.為了探究胰島素生理的作用,以小鼠活動(dòng)狀況為觀察指標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
(1)將正常的小鼠隨機(jī)分成A、B兩組,觀察并記錄其活動(dòng)狀況
(2)A組小鼠注射適量的胰島素溶液,B組小鼠注射等量的生理鹽水.一段時(shí)間后,A組小鼠會(huì)出現(xiàn)四肢無(wú)力活動(dòng)減少、甚至昏迷等低血糖癥狀,B組小鼠活動(dòng)狀況無(wú)變化.
(3)A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后,分別給A、B兩組小鼠注射等量的葡萄糖溶液.一段時(shí)間后A組小鼠低血糖癥狀緩解,B組活動(dòng)狀況無(wú)變化.
請(qǐng)根據(jù)科學(xué)探究的一般方法回答:
①該小組提出的問(wèn)題是:胰島素是否具有降低血糖的作用?.
②本實(shí)驗(yàn)中B組的作用是對(duì)照.
③如果在某人的尿液中檢測(cè)出葡萄糖,則此人有可能患有糖尿病,是胰島素分泌不足引起的.

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