【題目】馬戲團(tuán)里的猴子能像人一樣穿衣服、騎自行車等，猴子的這些行為屬于 ( )

A. 印隨學(xué)習(xí) B. 本能行為

C. 模仿學(xué)習(xí) D. 判斷和推理

【答案】C

【解析】動(dòng)物的行為從獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳因素決定的；而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。馬戲團(tuán)里的猴子能像人一樣穿衣服、騎自行車等，猴子的這些行為是通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的，屬于學(xué)習(xí)行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于特異性免疫的是（ ）

A．皮膚的屏障作用 B．胃酸的殺菌作用

C．接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核 D．溶菌酶的殺菌作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示血液分層實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤的是（　　）

A. ①是抗凝劑 B. ②是血漿 C. ③是白細(xì)胞 D. ④是紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列昆蟲中,具有社會(huì)行為的是

A. 蜻蜓、蝴蝶

B. 蜜蜂、螞蟻

C. 蝗蟲、蟋蟀

D. 蒼蠅、蚊子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果用下圖表示表格中各種概念間的關(guān)系，則表中各選項(xiàng)與圖示相符的是

1

2

3

4

A

綱

目

科

種

B

細(xì)胞

細(xì)胞核

DNA

染色體

C

生物圈

生態(tài)系統(tǒng)

種子植物

蕨類

D

動(dòng)物

脊椎動(dòng)物

無(wú)脊椎動(dòng)物

節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是觀察人體口腔上皮細(xì)胞和玉米種子結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料及觀察到的現(xiàn)象，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖中顯微鏡的放大倍數(shù)為200倍

B. 制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)選用圖乙中的淸水

C. 丙圖中的玉米種子縱切面上滴加碘液后①處變藍(lán)，②處不變藍(lán)

D. 要使丁圖中的細(xì)胞移到視野中央需向右上方移動(dòng)裝片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”，這是今年中國(guó)確立的“世界環(huán)境日”主題．為使我們的家鄉(xiāng)環(huán)境更加美好，政府組織人員在荒山、沙漠和城市空地上大面積植樹．在綠化過(guò)程中，園林工人們用到了很多生物學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你分析一下：

（1）移栽時(shí)，剪掉大量的枝葉或遮上防曬網(wǎng)，目的是降低樹木的_____作用，來(lái)提高成活率．

（2）為進(jìn)一少提高成活率，還要為樹掛“吊瓶”輸液，針扎人的是樹木的_____組織．

（3）仍保留一部分枝葉的目的是讓綠葉進(jìn)行_____作用，為樹木制造生命活動(dòng)所需的有機(jī)物，其反應(yīng)式是_____．

（4）_____作用是生物的共同特征，其實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解，釋放能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中B過(guò)程表示的植物生理活動(dòng)是作用，C表示的植物生理活動(dòng)是作用。
（2）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程[A]所釋放的能量。這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的[]中。
（3）植物體生長(zhǎng)是由于C過(guò)程積累的有機(jī)物（填“大于”或“小于”） A過(guò)程分解掉的有機(jī)物，并使植物體表現(xiàn)出現(xiàn)象。
（4）以上A,B,C三種生理活動(dòng)，可以在條件下同時(shí)進(jìn)行。
（5）C過(guò)程的意義是為自身和其他生物提供。
（6）A和C兩個(gè)過(guò)程中，C過(guò)程對(duì)于維持了生物圈中的平衡具有極為重要的作用。由于煤、石油的大量燃燒，使大氣中的二氧化碳增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)。為緩解溫室效應(yīng)，作為生物圈中的一員，你應(yīng)該做些什么（答一項(xiàng)即可）?。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖二是蝗蟲外部形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）蝗蟲身體是由A______、B_______、C_______構(gòu)成。

（2）蝗蟲的[B]是_______中心，三對(duì)______和 兩對(duì)_______著生在此處。

（3）蝗蟲的體表有⑥_______，用于呼吸。

（4）蝗蟲和蝦的形態(tài)差異很大，但在它們都有一些相同的特征，例如身體和附肢都分節(jié)，因此同屬于_________動(dòng)物。

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