【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 該食物網(wǎng)中共有四條食物鏈

B. 如果鷹的數(shù)量突然大量減少，則短時間內(nèi)草的數(shù)量會減少

C. 該生物系統(tǒng)能量最終來源于綠色植物

D. 若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染，一段時間后體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹

【答案】C

【解析】

（1）食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。

（2）生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中一些有害物質(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累。

該食物網(wǎng)中共有四條食物鏈：草→兔→鷹；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇；草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹，A正確。

由A中的食物鏈可知，如果鷹的數(shù)量突然大量減少，其捕食的兔、鼠因天敵減少而增加，它們吃的草也就更多了，則短時間內(nèi)草的數(shù)量減少，B正確。

在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣，有機物中儲存著來自陽光的能量。因此，生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能，C錯誤。

在生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)沿著食物鏈傳遞積累的，營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)越多。圖中營養(yǎng)級最高的是鷹，所以，體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生活需要多種無機鹽，其中最重要的三種無機鹽為含無機鹽，含磷無機鹽，含無機鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是人體的部分生理活動示意圖，標號①②③表示人體的一些器官，a～g分別表示部分生理過程。圖二為眼球和耳的結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖回答相關(guān)問題。

（1）小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，在小腸內(nèi)參與消化蛋白質(zhì)的消化液有__________。食物中的蛋白質(zhì)被消化成___________后，進入小腸內(nèi)的毛細血管。

（2）快速走路時呼吸加深加快，調(diào)節(jié)呼吸的中樞位于______________。

（3）氧氣經(jīng)過b過程進入循環(huán)系統(tǒng)后第一次到達骨骼肌細胞，不經(jīng)過心臟的哪些腔_______。

（4）在a~g的生理過程中，過程___（填標號）屬于內(nèi)分泌腺的分泌過程。

（5）經(jīng)過①②③排出體外的代謝廢物有___________________以及水、無機鹽等

（6）騎行時看到汽車由遠而進駛來，能形成清晰物像的是圖中的（__）（填序號）；聽見鳴笛聲避開讓路，接受聲音刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是圖中（__）（填序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組同學(xué)進行蠶豆種子萌發(fā)的實驗觀察，將相同數(shù)量的20粒種子同時放在20℃恒溫、空氣充足的不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表，據(jù)此回答問題

裝置

甲

乙

丙

丁

條件

光照下

光照下

黑暗中

黑暗中

濕度

潮濕

干燥

潮濕

干燥

發(fā)芽情況

大部分發(fā)芽

沒有發(fā)芽

大部分發(fā)芽

沒有發(fā)芽

（1）根據(jù)實驗可以看出種子萌發(fā)所必需的條件是 ，除此之外，種子的萌發(fā)還需要適宜的溫度和 ．

（2）假設(shè)丙裝置中有4顆種子沒有發(fā)芽，請你推算一下實驗所用蠶豆種子的發(fā)芽率是 ，這4顆種子不萌發(fā)的原因可能是 ．

（3）若要證明光照對種子萌發(fā)是否有影響，可選用如表中哪兩組裝置作為一組對照實驗來進行探究？ ．

（4）把萌發(fā)的種子種植后，會長成一株新的蠶豆植株，新植株的莖和葉是由種子的 發(fā)育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中所示是一個生態(tài)系統(tǒng)，根據(jù)圖示請回答下列問題：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中植物是_____者，_____是消費者，細菌、真菌（圖中沒有標出）則是_____者，兔，狐，鷹，蛇，鼠等構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的_____部分，沒有標注的陽光空氣等構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的_____部分；

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中消費者和生產(chǎn)者之間是吃與被吃的關(guān)系，形成食物鏈，圖中有_____條食物鏈，最長的一條是_____，生態(tài)系統(tǒng)中沿著食物鏈流動著__ 和_____；

（3）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中各生物獲取營養(yǎng)物質(zhì)的方式，請你推測這個生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是_____；

（4）環(huán)境中影響草生活的各種因素叫做_____．它分為兩種，其中一種是_____，如陽光，水等；另一種是_____因素，比如鼠等．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲因為有角質(zhì)層所以能夠在人體小腸內(nèi)生活。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物體屬于生物的是（ ）
A.機器人
B.鐘乳石
C.珊瑚蟲
D.珊瑚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌時，某小組同學(xué)想知道洗手前后手上細菌和真菌的分布情況，做了如下探究實驗。根據(jù)實驗回答問題。

甲

乙

丙

第一步

配制培養(yǎng)基，分成三等份，分別裝入標號為甲、乙、丙的三個相同培養(yǎng)皿中

第二步

將甲、乙、丙培養(yǎng)皿高溫處理后冷卻

第三步

洗手前用無菌棉棒擦拭手心后

迅速在甲培養(yǎng)基上涂抹一下

a

丙不做任何處理

第四步

將甲、乙、丙培養(yǎng)皿同時放到37℃恒溫箱中，培養(yǎng)2天

觀察現(xiàn)象

（1）請寫出a的處理方法：_____。

（2）將甲、乙、丙培養(yǎng)皿高溫處理的目的是：_____。

（3）用無菌棉棒擦拭手心后，在培養(yǎng)基上涂抹一下，相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一步驟？_____。

（4）設(shè)置丙組的目的是：_____。

（5）該小組的實驗現(xiàn)象對你搞好個人衛(wèi)生的啟示是：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都是由( )。
A.生產(chǎn)者、消費者和分解者組成的
B.動物和植物組成的
C.生物部分和非生物部分組成的
D.所有生物組成的

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同步練習(xí)冊答案