【題目】下列生物，其結(jié)構(gòu)層次中具有系統(tǒng)的是（ ）

A. 草履蟲(chóng) B. 蘑菇

C. 松樹(shù) D. 青蛙

【答案】D

【解析】試題分析：草履蟲(chóng)是單細(xì)胞的動(dòng)物，整個(gè)身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，無(wú)組織、器官、系統(tǒng)等層次，A錯(cuò)誤；蘑菇屬于多細(xì)胞真菌，無(wú)組織、器官、系統(tǒng)等層次，B錯(cuò)誤；松樹(shù)是植物，其結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體，沒(méi)有系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；青蛙是動(dòng)物，其結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為中屬于節(jié)律行為的是：

A、螞蟻筑巢 B、家鴿孵卵 C、導(dǎo)盲犬為主人帶路 D、燕子秋去春來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸的下列結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，哪一項(xiàng)不是與其吸收功能相適應(yīng)的（ ）

A. 小腸長(zhǎng)5-6米

B. 有環(huán)形褶皺

C. 有小腸絨毛

D. 小腸內(nèi)壁有小腸腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生從小王消化道的某個(gè)器官中取少量液體，經(jīng)化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)含有葡萄糖、麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪酸、維生素等物質(zhì)，由此推測(cè)該器官是圖中的

A.①B.②C.③D.④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中各指示線所指的部位名稱是：1________ 2________ 3________4________5________ 6________7________ 8________

（2）其中[_]________是鳥(niǎo)卵的主要營(yíng)養(yǎng)部分．

（3）鳥(niǎo)卵大頭一端 （鈍端）的卵殼下常有一個(gè)空腔是[]________，其作用是________．

（4）鳥(niǎo)卵受精后，將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是[_]________

（5）為了較長(zhǎng)時(shí)間存放雞蛋，從氣室的角度看，最好的放置方法是：________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們把___________植物當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】山藥具有重要的藥用價(jià)值，山藥多糖是其中的主要活性成分。為研究山藥多糖對(duì)大鼠血糖濃度的影響，研究人員對(duì)實(shí)驗(yàn)大鼠進(jìn)行如下處理，15 天后在各組大鼠進(jìn)食饅頭的 0、60、120 分鐘后分別測(cè)定血糖濃度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置 A 組的目的是與其它 3 組形成________________ ；

（2）由表中數(shù)據(jù)可知，4 組大鼠的血糖濃度在進(jìn)食后 60 分鐘達(dá)到________（與本組相比），主要原因是____________________

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：山藥多糖能________糖尿病大鼠的血糖濃度，且與格列苯脲治療效果相似，能在一定程度上使血糖濃度接近健康大鼠的正常水平，判斷依據(jù)是：_________________

（4）依據(jù)上述結(jié)果，研究者認(rèn)為山藥多糖對(duì)大鼠血糖濃度的影響可能更有優(yōu)勢(shì)，其它研究還表明，山藥多糖有助于胰島功能的恢復(fù)，為進(jìn)一步驗(yàn)證山藥多糖具有治療糖尿病的作用，則還需要檢測(cè)大鼠血液中_____________的含量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體消化吸收過(guò)程，①一⑤表示消化液（⑤為腸液）�？v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。分析不正確的是（ ）

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為麥芽糖

C. ②與③都只含一種酶，但酶種類不同

D. X表示小腸，是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為制作某臨時(shí)裝片的步驟，圖乙為顯微鏡下看到的視野，圖丙為顯微鏡的幾個(gè)鏡頭，請(qǐng)分析回答：

（1）據(jù)圖甲可知，制作的是_____細(xì)胞臨時(shí)裝片，缺少的步驟①應(yīng)為_____，其目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)。

（2）觀察到的視野應(yīng)為圖乙中的_____（填字母），視野中出現(xiàn)氣泡是由于圖甲中_____（填序號(hào)）步驟操作不當(dāng)引起的。

（3）要使視野中細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的鏡頭組合是圖丙中的_____（填字母）。

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