【題目】下圖示動、植物細胞結構模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖_________示植物細胞的結構,該細胞與動物細胞相比特有的結構有___________(填數(shù)字序號)

(2)能夠將光能轉化為化學能的結構是[ ]________ 。

(3)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[ ] _________ 結構中。

(4)圖乙中具有保護和支持作用的結構是[ ]_______

(5)橘子酸甜可口,是大家都喜歡的水果,它的酸甜的“味道”來源于______里的液體;我們把菠菜放在熱水里待一會兒,會得到綠色菠菜湯,這是因為熱水破壞了菠菜細胞的______

【答案】 ①⑤⑥ ⑥葉綠體 ③細胞核 ①細胞壁 液泡 細胞膜

【解析】圖中的①表示細胞壁,②表示細胞膜,⑥表示葉綠體,③表示細胞核,⑤表示液泡,④表示細胞質。
(1)乙細胞具有[①]細胞壁、[⑥]葉綠體和[⑤]液泡,而甲圖沒有。故乙圖是植物細胞,甲圖是動物細胞。
(2)細胞的結構中線粒體和葉綠體是兩者能量轉化器,線粒體是呼吸的場所,能夠分解有機物并將其中儲存的能量分解釋放出來;[⑥]葉綠體能夠進行光合作用,能夠將光能轉化為太陽能。
(3)[③]細胞核里有遺傳物質,是遺傳的控制中心,其中的基因決定性狀。
(4)[①]細胞壁具有保護和支持作用,能夠維持細胞的正常形狀。

(5)橘子甘甜可口,主要是因為在液泡內(nèi)的細胞液中含有大量的糖分菠菜浸泡在清水中,清水不變色;用開水浸泡后,水卻變成綠色,這是因為開水破壞了菠菜細胞的 細胞膜,使之不能控制物質進出

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關呼吸作用的敘述,錯誤的是

A呼吸作用是生物的共同特征 B呼吸作用是在葉綠體中進行的

C呼吸作用為生命活動提供能量 D呼吸作用在植物的任何活細胞中都能進行

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【題目】為了弄清生物之間的親緣關系和進化關系,常要對生物進行分類,下列各項不能作為分類依據(jù)的是

A相似程度 B形態(tài)結構 C生理功能 D個體大小

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,哪一項與小腸的吸收功能無關( )

A.小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞 B.小腸長約5~6米

C.小腸內(nèi)有多種消化酶 D.小腸內(nèi)表面有小腸絨毛

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡和小明在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的物像,請回答:

(1)[3]的結構名稱是___________,其作用是____________________

(2)若使物像甲移到視野中央,應向___________移動裝片,調(diào)整后,觀察到物像乙,要使物像乙更加清晰,應調(diào)節(jié)[ ]______________。

(3)用來調(diào)節(jié)光線強弱的結構是[ ]___________和[ ]__________。

(4)把玻片標本放在載物臺上后,要用[ ]__________壓住,標本要正對[ ]________的中央。

(5)小明用5×的目鏡,10×的物鏡進行觀察,則觀察到的細胞放大倍數(shù)是_________

(6)觀察時應先選用_________物鏡(填“高倍”或“低倍”),。

(7)觀察時發(fā)現(xiàn)視野中有污物,移動裝片污物不動,轉換物鏡污物仍不動,說明污物在_________上。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物在口腔中充分咀嚼的重要意義是( )

A.將食物徹底消化 B.進一步釋放食物營養(yǎng)

C.有助于對食物的吸收 D.減輕胃腸的負擔

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【題目】男孩體細胞中所含的性染色體是 (  )

A. 一個是X染色體,一個是Y染色體

B. 兩個都是X染色體

C. 兩個都是Y染色體

D. 不含性染色體

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【題目】520日是中國學生營養(yǎng)日,合理營養(yǎng)有助于青少年健康成長。下列飲食及解釋你不認同的( )

A. 多吃新鮮的蔬菜和水果可補充維生素

B. 每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質和鈣

C. 多吃綠色食品可減少污染物的攝入

D. 多吃高能量的肯德基和麥當勞食品可促進身體快速發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動物,請分析回答問題:

(1)A是渦蟲,屬于扁形動物,身體呈________對稱,有口無肛門。

(2)B是水螅身體呈輻射對稱,體表有_______有利于攻擊和防御,有口無肛門。

(3)C是蚯蚓,屬于無脊椎動物中的________動物(類群)。

(4)D是蛔蟲,屬于線形動物,身體細長呈圓柱形,體表有_____,有口有肛門。

(5)E是河蚌,屬于軟體動物,它的貝殼是由_________分泌的物質形成的。

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