【題目】在“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,選用銀邊天竺葵(銀邊的部位沒(méi)有葉綠體)作為實(shí)驗(yàn)植物,具體實(shí)驗(yàn)裝置、步驟如下圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖完成下列小題

1此實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是

A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ③⑤④②⑦①⑥ C. ③④⑤①②⑥⑦ D. ②④①⑥③⑦⑤

2對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程暗處理的敘述正確的是

A. 儲(chǔ)備光合作用的原料 B. 消耗葉片內(nèi)的葉綠素

C. 提高光合作用的產(chǎn)量 D. 消耗葉片中原有的淀粉

3對(duì)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象的敘述正確的是

A. a、c處不變藍(lán),b處變藍(lán) B. a、b處不變藍(lán),c處變藍(lán)

C. b處不變藍(lán),a、c處變藍(lán) D. c處不變藍(lán),a、b變藍(lán)

4對(duì)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論敘述不正確的是

A. 光合作用需要光 B. 光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

C. 光合作用產(chǎn)生淀粉 D. 光合作用產(chǎn)生二氧化碳

【答案】

1B

2D

3B

4D

【解析】

《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組。

1《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。此實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是③⑤④②⑦①⑥。故選B。

2為了去除實(shí)驗(yàn)葉片內(nèi)原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,實(shí)驗(yàn)前要把實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉通過(guò)其自身的呼吸作用消耗盡。故選D。

3A處缺少葉綠體,沒(méi)有進(jìn)行光合作用,遇碘溶液不變藍(lán)色;b缺少光照,沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉,遇碘溶液不變藍(lán)色;c在光照下進(jìn)行光合作用制造淀粉,遇碘溶液變成藍(lán)色。故選B。

4通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,光是光合作用的必要條件之一,淀粉是光合作用的產(chǎn)物。故選D。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用玉米幼苗做實(shí)驗(yàn)材料,利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。

(1)玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),主要儲(chǔ)存在玉米種子的_______中。

(2)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,將裝置放在暗處一段時(shí)間后,小燒杯中的石灰水變渾濁,由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了______________。

(3)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問(wèn)題是:__________。要驗(yàn)證這一問(wèn)題,需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為______________。

(4)若要探究玉米幼苗的蒸騰作用,該裝置需改變的是_____________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人、動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,每個(gè)細(xì)胞都能完成各自的生命活動(dòng)。那么細(xì)胞結(jié)構(gòu)是怎樣的?細(xì)胞又是如何構(gòu)成生物體的,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)圖中的圖甲、圖乙和圖丙是同學(xué)們利用顯微鏡觀察過(guò)的細(xì)胞,其中是人體口腔上皮細(xì)胞的是圖__________,人體口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞相比沒(méi)有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是__________和液泡。

(2)細(xì)胞膜除了具有保護(hù)功能外,還能將細(xì)胞內(nèi)部和細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開(kāi),使細(xì)胞形成一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境,細(xì)胞膜還能_________物質(zhì)的進(jìn)出。

(3)圖甲和圖乙中的細(xì)胞核是__________(填寫(xiě)字母),它的主要功能是控制生物的____________;在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有著許多微小的結(jié)構(gòu),其中____________是呼吸作用的主要場(chǎng)所。

(4)細(xì)胞的每個(gè)結(jié)構(gòu)都承擔(dān)著重要的功能,細(xì)胞是一個(gè)完整的整體,各個(gè)結(jié)構(gòu)的功能相互聯(lián)系、彼此協(xié)調(diào),因此保持細(xì)胞的___________才能表現(xiàn)細(xì)胞的正常的功能。

(5)圖_________是光學(xué)顯微鏡下觀察到洋蔥根尖細(xì)胞分裂,生物體內(nèi)具有分裂能力的細(xì)胞通過(guò)__________不斷的產(chǎn)生新細(xì)胞,在生物體的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,這些處于不同部位、失去分裂能力的細(xì)胞逐漸的變化,形成形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能各不相同的細(xì)胞,這一過(guò)程稱為細(xì)胞的_______________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】骨的長(zhǎng)長(zhǎng)是由于骺端的 產(chǎn)生新的細(xì)胞造成的;骨的長(zhǎng)粗是由于 內(nèi)成骨細(xì)胞產(chǎn)生新的細(xì)胞造成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了認(rèn)識(shí)食物腐敗的主要原因,探究食物保鮮的方法,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,如下圖,請(qǐng)據(jù)此回答:

(1)在安置好裝置之后,利用酒精燈和其他儀器將試管內(nèi)的肉湯煮沸,其主要目的是_____。

(2)肉湯將會(huì)腐敗的試管是:___。A試管與B試管形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是___

(3)細(xì)菌生存需要的條件是___、______等有些還要求某些特定的條件。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是制作臨時(shí)裝片時(shí)的幾個(gè)步驟,它們的先后順序應(yīng)該是(  )

A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ③④②①

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明對(duì)家人的拇指能否向背側(cè)彎曲這一性狀進(jìn)行了調(diào)查,并繪制了家族遺傳關(guān)系圖譜(如圖)。若相關(guān)顯性、隱性基因分別用D、d表示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)圖中的性狀表現(xiàn),可以判斷隱性性狀是_____________

(2)圖中3和4的拇指都不能向背側(cè)彎曲,8的拇指也不能向背側(cè)彎曲,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為________。8的基因組成為Dd的可能性是______________________。

(3)姑姑為小明生了一個(gè)小表妹9。由圖可知,9的基因組成是______________________。

(4)3和4的拇指都不能向背側(cè)彎曲,7的拇指能向背側(cè)彎曲,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為________。

(5)圖中4的性染色體組成為XY,其中X染色體來(lái)自第一代中的______(填數(shù)字),4產(chǎn)生的精子的染色體組成為___________________

(6)小明每次問(wèn)媽媽“妹妹是從哪兒來(lái)的?”媽媽總是開(kāi)玩笑地說(shuō)是路上撿來(lái)的。但他心里明白,妹妹是在母親的________內(nèi)發(fā)育成成熟的胎兒后,從母體分娩出來(lái)的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物圈就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)“正確”或“錯(cuò)誤”)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)剛收獲的大豆種子做如圖所示的處理,以下描述不正確的是( )

A. ①能萌發(fā),②不能萌發(fā) B. ③是無(wú)機(jī)鹽

C. ④和⑤是相同的物質(zhì) D. 將①儲(chǔ)存半年,所含有機(jī)物總量將減少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案