【題目】生物圈就是一個生態(tài)系統(tǒng)．（請?zhí)顚憽罢_”或“錯誤”）

【答案】正確
【解析】解：生態(tài)系統(tǒng)是指生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，生物圈既包括了生物生存的環(huán)境，又包括了生物圈里面所有的生物，因此生物圈是一個生態(tài)系統(tǒng)，而且是最大的生態(tài)系統(tǒng)．可見題中的敘述是正確的．
所以答案是：正確．
【考點精析】掌握生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)是解答本題的根本，需要知道生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是（ ）

A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④

C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實驗中，選用銀邊天竺葵（銀邊的部位沒有葉綠體）作為實驗植物，具體實驗裝置、步驟如下圖所示，請根據(jù)圖完成下列小題

【1】此實驗的正確操作順序是

A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ③⑤④②⑦①⑥ C. ③④⑤①②⑥⑦ D. ②④①⑥③⑦⑤

【2】對實驗過程暗處理的敘述正確的是

A. 儲備光合作用的原料 B. 消耗葉片內(nèi)的葉綠素

C. 提高光合作用的產(chǎn)量 D. 消耗葉片中原有的淀粉

【3】對實驗的現(xiàn)象的敘述正確的是

A. a、c處不變藍，b處變藍 B. a、b處不變藍，c處變藍

C. b處不變藍，a、c處變藍 D. c處不變藍，a、b變藍

【4】對此實驗的結(jié)論敘述不正確的是

A. 光合作用需要光 B. 光合作用的場所是葉綠體

C. 光合作用產(chǎn)生淀粉 D. 光合作用產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究影響種子萌發(fā)的因素，將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置，如圖所示。對該實驗有關(guān)分析錯誤的是（　　 ）

A. 利用該裝置可以探究水分和空氣對種子萌發(fā)的影響

B. 該裝置中①和②可形成一組對照實驗，變量是水

C. 該裝置中①和③可形成一組對照實驗，變量是空氣

D. 該裝置中種子數(shù)量太少，實驗結(jié)果的偶然性大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈為生物的生存提供了基本條件．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，有利于減輕體重的是（　�。�
A.身體呈流線型
B.胸肌發(fā)達
C.長骨中空
D.前肢變成翼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖嫁接時，應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的_____緊密結(jié)合在一起。嫁接成活后，植株表現(xiàn)出_____（填序號）的性狀。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是五種生物細胞示意圖，請據(jù)圖回答問題

（1）一般地說，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，但如圖中[]_____是例外，其他細胞都有的結(jié)構(gòu)有_____。其中[]_____沒有成形的細胞核。

（2）C的生殖方式是_____；E的生殖方式是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因為它們能進行光合作用。請根據(jù)光合作用示意圖回答問題

(1)植物進行光合作用的主要器官是__________________

(2)請寫出圖中各序號所代表的物質(zhì):①_______________ ,②__________________

(3)光合作用的條件是______________ (填“有光”或“有光無光均可”)。

(4)光合作用的場所是 ______________填“葉綠體”或“線粒體”)

(5)圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的 ____________

(6)光合作用制造的有機物通過________________(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運輸?shù)街参矬w的各個部位

(7)綜上所述,光合作用實質(zhì)上是制造__________ ，儲存___________ ，并且釋放出氧氣的過程。

(8)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,要想讓作物茁壯成長,就必須讓作物的葉片充分地接受光照。因此,種植農(nóng)作物時,既不能過稀,也不能過密,應(yīng)該 ____________

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