地球上的各種生物都通過食物鏈和食物網(wǎng)形成緊密而復雜的關系。（　　）
錯

試題分析：地球上的各種生物包括植物、動物、細菌、真菌和病毒等，在生態(tài)系統(tǒng)中植物是生產(chǎn)者、動物是消費者、細菌真菌是分解者，食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間的吃與被吃的關系，而這種關系又彼此交錯，形成了食物網(wǎng)，食物鏈、食物網(wǎng)中不包括分解，因此，地球上的各種動物和植物通過食物鏈和食物網(wǎng)形成緊密而復雜的關系如捕食關系、合作關系、競爭關系，但是食物鏈、食物網(wǎng)不包括生產(chǎn)者與分解者之間的分解關系和消費者與分解者之間的分解關系，因此，“地球上的各種生物都通過食物鏈和食物網(wǎng)形成緊密而復雜的關系”，這種說法忽視了分解者這類生物，故題干的說法不正確。
點評：此題是基礎題，難度中等，解題需明確食物鏈與食物網(wǎng)的概念以外，還要明確生態(tài)系統(tǒng)的生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列防治農(nóng)業(yè)害蟲方法中，屬于生物防治的是
A．噴灑低毒、低殘留農(nóng)藥B．利用七星瓢蟲消滅棉田里的蚜蟲
C．用“掘溝埋殺法”消滅蝗蟲D．使用誘蛾燈捕殺玉米螟成蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物鏈不正確的是   （ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

施用農(nóng)藥DDT的地區(qū)，雖然占陸地面積的一部分，可是在遠離施藥地區(qū)的南極，動物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這種現(xiàn)象說明了
A．DDT是揮發(fā)性物質
B．南極動物也偶爾到施用農(nóng)藥的地區(qū)尋找食物
C．考察隊將DDT帶到南極
D．DDT已加入全球性的物質循環(huán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“螳螂捕蟬，黃雀在后。”對該食物鏈表述正確的是
A．蟬→螳螂→黃雀B．螳螂→蟬→黃雀
C．植物→蟬→螳螂→黃雀D．蟬→植物→螳螂→黃雀

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）這個生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源于               。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分除了圖中的生物外，還應包括細菌和真菌，它們屬于   。
（3）圖中有     條食物鏈，請寫出其中最短的一條：                  。
（4）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是蜘蛛和食草昆蟲的數(shù)量增加，這可能導致          被破壞。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中屬于分解者的是
A．牛和草B．蘑菇和人 C．白菜和細菌 D．蘑菇和細菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做____________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生物學上，成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是    (    )
A．食物鏈B．食物網(wǎng)C．生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈

查看答案和解析>>

同步練習冊答案