【題目】胎兒在母體內(nèi)生長發(fā)育過程中，與母體進行物質(zhì)交換的器官是（　�。�
A.子宮
B.胎盤
C.臍帶
D.卵巢

【答案】B
【解析】解：人的精子與卵細(xì)胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵，隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎，此時發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃．當(dāng)胚胎到達子宮后著床（也就是我們所說的懷孕），此后通過胎盤交換的營養(yǎng)物質(zhì)來自母體，同時將代謝廢物經(jīng)胎盤由母體排出．所以，胎兒在母體內(nèi)是通過胎盤與母體之間進行物質(zhì)交換獲的．
故選：B．
胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血細(xì)胞在人體生命活動中具有重要的生理作用，下面是人體血細(xì)胞形態(tài)模式圖，據(jù)圖回答下列小題

【1】具有運輸氧和部分二氧化碳功能的血細(xì)胞是

A.①B.②C.③

【2】如果某人扁桃體發(fā)炎，則其血常規(guī)化驗單中明顯增多的是

A.①B.②C.③

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【題目】酵母菌種類繁多，用途廣泛，與人類的生活息息相關(guān)，經(jīng)常在食品、醫(yī)藥、化工、農(nóng)業(yè)等生產(chǎn)生活中得到應(yīng)用。圖一表示日常生活中制作面包的基本過程，圖二簡單表示了葡萄酒的釀制過程，據(jù)此，請分析回答：

（1）制作面包時將含有酵母的生面團放置2-4小時（俗話說“醒一醒”）的目的是______，大約1小時后生面團的體積將會膨大，原因是其中的酵母菌能______。

（2）若將含酵母菌的生面團保持在0℃或更低的溫度，1小時后它的體積則無明顯變化，主要原因是______。

（3）圖二甲中攪拌時會溶解更多的氧，此過程中酵母菌的數(shù)量會明顯______，但此時______（產(chǎn)生、不產(chǎn)生）酒精。

（4）圖二中乙、丙要密封的原因是______。

（5）圖二中甲乙兩個過程都會產(chǎn)生的氣體主要是______，請設(shè)計一個小實驗驗證該氣體，并說明現(xiàn)象______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)割傷了手臂，血液呈噴射狀流出，顏色鮮紅，他可能損傷了靜脈．（判斷對錯）

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【題目】呼吸是動物重要的生理特征，不同的動物的呼吸結(jié)構(gòu)或器官差異很大，但功能都是最大限度的吸收氧氣，排出二氧化碳。請結(jié)合下面的圖解和有關(guān)實驗分析回答問題：

（1）最原始的單細(xì)胞動物A用[1]_____呼吸。

（2）觀察B時，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤，原因是_____；觀察C時，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[2]_____；觀察D時，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的[3]_____，它是氣體出入的門戶。

（3）為探究E的呼吸特點，某興趣小組利用BTB指示劑（遇二氧化碳會由藍變黃）針對E進行了如圖所示的實驗，對圖示現(xiàn)象的合理解釋是：魚的鰓是由密布_____的鰓絲構(gòu)成，水經(jīng)過鰓絲時，能與其內(nèi)的血液進行氣體交換，從而使_____，BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃。

（4）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點時，發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達的[2]_____與肺相通，每呼吸一次，在肺里進行兩次氣體交換。

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【題目】考場上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動需要消耗能量，能量來自細(xì)胞內(nèi)有機物的氧化分解，細(xì)胞中的有機物來源于食物，請根據(jù)學(xué)過的知識回答下列問題：

（1）食物中能為人體生命活動提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)主要有_____三大類。

（2）吃飯時越嚼越甜，是圖一中_____（填寫序號）分泌的唾液將飯粒中的淀粉初步消化成麥芽糖的緣故。[]_____能分泌膽汁，是人體最大的消化腺。人體消化和吸收的主要場所是_____。

（3）在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進行化驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)該是_____（填寫序號）。

（4）在圖二中X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，圖中C字母代表的器官是_____，曲線Y代表_____的消化過程。Y最終被消化為_____才能夠被吸收。參與物質(zhì)Y消化的消化液有_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用不同種類的動物進行“探究動物繞道取食”的實驗得到如下結(jié)果：

下列對表中實驗結(jié)果的分析，不正確的是（　�。�

A. 動物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為

B. 乙的學(xué)習(xí)能力最強

C. 動物的行為與遺傳物質(zhì)有關(guān)

D. 三種動物從低等到高等的順序可能是：乙→甲→丙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】袋裝鮮奶的食品保存方法是（ ）
A.脫水法
B.真空包裝法
C.巴氏消毒法
D.腌制法

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【題目】在克隆羊多莉的培育過程中，若A是供卵細(xì)胞母羊，B是供核母羊，C是代孕母羊，培育出的小羊多莉像（ ）
A.A
B.A和B
C.C
D.B

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同步練習(xí)冊答案