7.甲、乙、丙、丁四位同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合(如下表)觀察人口腔上皮細(xì)胞裝
片.請回答以下問題
目鏡物鏡
15×40×
10×40×
10×10×
15×10×
(1)甲同學(xué)在顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞最暗.假如他所觀察到的口腔上皮細(xì)胞位于視野的左下方,于是他試圖將該細(xì)胞移到視野正中央,你認(rèn)為應(yīng)該如何操作?將裝片往左下方移動(dòng)
(2)如圖是甲同學(xué)繪制的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.該細(xì)胞示意圖畫得是否正確?并說明判斷理由不正確,口腔上皮細(xì)胞中沒有細(xì)胞壁和液泡
(3)細(xì)胞是一個(gè)立體結(jié)構(gòu),但在顯微鏡下所觀察到的則是該細(xì)胞的某個(gè)平面圖.甲、乙同學(xué)在顯微鏡下分別觀察兩張同種動(dòng)物組織細(xì)胞裝片(細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)相同),結(jié)果甲同學(xué)看到裝片中的組織細(xì)胞呈圓形,乙同學(xué)看到裝片中的組織細(xì)胞呈長方形.請你推測該種動(dòng)物組織細(xì)胞的立體形狀最可能是圓柱體.
(4)通過顯微鏡觀察到在裝片內(nèi)有一物體作順時(shí)針運(yùn)動(dòng),則該物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)順時(shí)針(選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”).

分析 (1)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積.顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞就越大,但數(shù)目越少,視野越暗;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞就越小,但數(shù)目越多.視野越亮.
(2)在顯微鏡中成的像是倒像,如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方,它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左下方,所以要移到中央,應(yīng)向右上方移動(dòng).我們可以這樣記憶:物像位于視野的哪個(gè)方向,就向哪個(gè)方向移動(dòng),才能移到視野中央.
(3)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):

細(xì)胞類型相 同 點(diǎn)不 同 點(diǎn)
植物細(xì)胞都有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、
細(xì)胞核、線粒體.
有:細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡.
動(dòng)物細(xì)胞無:細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡

解答 解:(1)甲、顯微鏡的放大倍數(shù)═15×40═600(倍);
乙、顯微鏡的放大倍數(shù)═10×40═400(倍);
丙、顯微鏡的放大倍數(shù)═10×10═100(倍);
丁、顯微鏡的放大倍數(shù)═15×10═150(倍);
  因此,同學(xué)甲的放大倍數(shù)最大,顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野越暗,所以甲同學(xué)在顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞最暗.
  口腔上皮細(xì)胞位于視野的左下方,口腔上皮細(xì)胞應(yīng)該向右上方移動(dòng)才能到達(dá)視野中央.顯微鏡成倒立的像,物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反.因此“假如他所觀察到的口腔上皮細(xì)胞位于視野的左下方,于是他試圖將該細(xì)胞移到視野正中央”,應(yīng)該將裝片往左下方移動(dòng).
(2)口腔上皮細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,圖中有細(xì)胞壁、液泡.因此“如圖是甲同學(xué)繪制的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖”.該細(xì)胞示意圖畫得是不正確,口腔上皮細(xì)胞中沒有細(xì)胞壁和液泡(葉綠體).
(3)“細(xì)胞是一個(gè)立體結(jié)構(gòu),但在顯微鏡下所觀察到的則是該細(xì)胞的某個(gè)平面圖.甲、乙同學(xué)在顯微鏡下分別觀察兩張同種動(dòng)物組織細(xì)胞裝片(細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)相同),結(jié)果甲同學(xué)看到裝片中的組織細(xì)胞呈圓形,乙同學(xué)看到裝片中的組織細(xì)胞呈長方形”.推測該種動(dòng)物組織細(xì)胞的立體形狀最可能是圓柱體.
(4)通過顯微鏡觀察到在裝片內(nèi)有一物體作順時(shí)針運(yùn)動(dòng),則該物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)順時(shí)針(選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”).
故答案為:(1)甲;將裝片往左下方移動(dòng)  
(2)不正確,口腔上皮細(xì)胞中沒有細(xì)胞壁和液泡 (葉綠體)
(3)圓柱體 
(4)順時(shí)針

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數(shù)和視野亮度之間的關(guān)系、顯微鏡的成像特點(diǎn)、動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.小明從市場里買回來幾個(gè)番茄,并認(rèn)真地進(jìn)行分析研究:
(1)他切開一個(gè)番茄,有許多汁液流出.這些汁液是番茄的細(xì)胞液,它來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡;
(2)取另外一個(gè)番茄,用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮,在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞排列緊密,這層表皮屬于保護(hù)組織;表皮以內(nèi)的部分是果肉細(xì)胞,在顯微鏡下觀察細(xì)胞壁比較薄,且排列分散,屬于營養(yǎng)組織;
(3)切開果肉,發(fā)現(xiàn)里面有一些白色的“筋絡(luò)”,取一條“筋絡(luò)”,洗去果肉細(xì)胞,制成臨時(shí)裝片,輕輕一壓,然后放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)胞一個(gè)個(gè)上下連接,且中間的細(xì)胞壁上有許多的小孔,你估計(jì)這部分結(jié)構(gòu)可能是輸導(dǎo)組織;
(4)根據(jù)以上的觀察,小明得出結(jié)論:番茄是一個(gè)由多種組織按照一定的次序構(gòu)成的器官.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.已知大豆發(fā)芽受水分、溫度和氧氣的影響,某同學(xué)為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響,在兩個(gè)同樣的花盆中各種下一粒大豆種子并且設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn).
花盆光線情況溫度
向陽處20℃充足
陰暗處20℃不充足
請指出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的兩點(diǎn):
(1)兩個(gè)花盆都應(yīng)該澆給充足的水;
(2)種子數(shù)量太少,存在偶然性.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.“一行白鷺上青天”,這是我市太公山濕地的一道風(fēng)景線,這里生存著多種植物,還有白鷺、多種魚、野鴨、野貓、蝗蟲等動(dòng)物和一些腐生生活的細(xì)菌和真菌等微生物.請分析:
(1)上文提到的所有生物構(gòu)成一個(gè)群落(選填“種群”“群落”“生態(tài)系統(tǒng)”).
(2)九年級科學(xué)興趣小組對動(dòng)物類群進(jìn)行解剖分析時(shí),發(fā)現(xiàn)各類動(dòng)物的消化道內(nèi)容物如表,據(jù)此寫出一條野貓得到最多能量的食物鏈:植物→魚類→野貓.
動(dòng)物
名稱
消化道內(nèi)容物(√表示有此類生物殘。
植物蝗蟲魚類青蛙野鴨野貓
蝗蟲
魚類
青蛙
野鴨
野貓
(3)預(yù)測:如果大量捕殺該濕地的青蛙,短期內(nèi)一定會(huì)大幅增多的動(dòng)物是蝗蟲.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖,下列表述錯(cuò)誤的是( 。
A.若b表示心臟,則c中的物質(zhì)成分基本無變化
B.若b表示肺,則c中的氧氣含量大量減少
C.若b表示小腸,則飯后c中的營養(yǎng)物質(zhì)大量增加
D.若b表示腎臟,則c中的水、無機(jī)鹽和尿素均減少

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.單細(xì)胞生物進(jìn)行細(xì)胞分裂后的結(jié)果是(  )
A.生物種類增加B.生物體細(xì)胞數(shù)目增加
C.生物體長大了D.生物個(gè)體數(shù)目增加了

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)顯微鏡使用的操作中,不正確的是( 。
A.取用顯微鏡時(shí),應(yīng)一手握鏡臂,一手托住底座
B.應(yīng)養(yǎng)成兩眼睜開,右眼通過目鏡觀察的習(xí)慣
C.觀察的基本程序是對光→放置標(biāo)本→調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒至物鏡接近裝片→逆時(shí)針調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋至看到物像→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰→移動(dòng)裝片進(jìn)行觀察
D.實(shí)驗(yàn)完畢,應(yīng)擦拭干凈,如需擦拭鏡頭應(yīng)用擦鏡紙擦凈;轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把兩個(gè)物鏡偏到兩旁,并將鏡筒下降到最低處后,把顯微鏡放入鏡箱,送回原處

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列說法中,不正確的是(  )
A.變形蟲的個(gè)體就是一個(gè)細(xì)胞
B.番茄的表皮屬于保護(hù)組織
C.銀杏有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官
D.肝臟屬于消化系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.七年級李剛同學(xué)近日發(fā)現(xiàn)自己的眼睛“看得清黑板,正?磿床磺濉保结t(yī)院進(jìn)行了檢查,醫(yī)生告訴他已患上了某種屈光不正的疾病,并給他畫了一幅圖(如圖所示)來說明情況.請回答:

(1)李剛同學(xué)的眼睛已經(jīng)成為遠(yuǎn)視眼(選填“遠(yuǎn)視眼”或“近視眼”).
(2)若要使他能在正常情況下看清黑板,你認(rèn)為應(yīng)使用凸透鏡來矯正(填“凹透鏡”或“凸透鏡”).此類眼鏡可以對光線起作用.

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同步練習(xí)冊答案