3.為預(yù)防H7N9流感,國(guó)家抓緊研制疫苗并免費(fèi)提供給人們注射,所注射的物質(zhì)和采取的措施分別是( 。
A.抗原、保護(hù)易感人群B.抗原、控制傳染源
C.抗體、保護(hù)易感人群D.抗體、切斷傳播途徑

分析 (1)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.
(3)疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品.接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染。
(4)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.

解答 解:注射的疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗相應(yīng)病原體的抗體,因此所注射的物質(zhì)疫苗屬于抗原,不是抗體.
  注射H7N9流感疫苗體內(nèi)產(chǎn)生的抵抗H7N9流感病毒的抗體,因此可以有效預(yù)防H7N9流感病毒的感染,因此所采取的措施是保護(hù)易感人群.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗原的特點(diǎn)和傳染病的預(yù)防措施.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.據(jù)圖回答

(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見的嫁接方式,屬于無性生殖.此種方式又可分為枝接和芽接.
(2)①稱為接穗,②稱為砧木.①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的形成層緊密結(jié)合,以確保①的成活.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.在下列血管中有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)的是( 。
A.動(dòng)脈B.毛細(xì)血管C.四肢靜脈D.各種靜脈

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11.病人不能進(jìn)食時(shí),需要點(diǎn)滴葡萄糖,是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.葡萄糖是直接供能物質(zhì)B.葡萄糖是主要的供能物質(zhì)C.葡萄糖可以提供營(yíng)養(yǎng)D.三者都可以

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18.如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.據(jù)圖分析回答.
(1)淀粉和脂肪的消化分別對(duì)應(yīng)著圖中的哪條曲線?Y、X.
(2)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是小腸.

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8.W下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果:
生物種類ABCDE
單位體積農(nóng)藥含量/mg0.0450.0240.0030.1450.009
已知這些生物之間存在著捕食與被捕食的關(guān)系,則由這些生物構(gòu)成的一條食物鏈?zhǔn)牵ā 。?table class="qanwser">A.C→E→B→A→DB.E→D→C→B→AC.D→A→B→C→ED.A→B→C→D→E

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.在哺乳動(dòng)物中,與人類親緣關(guān)系最近的可能是( 。
A.黑猩猩B.華南虎C.獼猴D.狒狒

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12.如圖是人體血液循環(huán)中某個(gè)部位的示意圖,①和③代表血管,②代表人體內(nèi)某器官,箭頭代表血流方向,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.若②代表肺,則①中流動(dòng)脈血,③中流靜脈血
B.若②代表心臟,則①中流動(dòng)脈血,③中流靜脈血
C.若②代表腎臟,則①處的尿素等廢物比③處多
D.若②代表小腸絨毛的毛細(xì)血管,則①處的葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比③處多

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14.如圖所示是人體消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖回答,橫線上填文字:
(1)消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門.人體最大的消化腺是肝臟,它能分泌膽汁,促進(jìn)脂肪的消化.
(2)屬于消化道外的消化腺是胰腺(說出一種即可).分布在消化道內(nèi)的消化腺是腸腺和胃腺.
(3)消化食物,吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所是小腸.
(4)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化液消化的先后順序是淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪.

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同步練習(xí)冊(cè)答案