17．下列種子中可能萌發(fā)的是（　�。�
A．干癟的種子B．正在休眠的種子
C．子葉被咬掉一小塊的菜豆種子D．因儲(chǔ)存時(shí)間長(zhǎng)而死亡的種子

分析 種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

解答 解：ABD、干癟的種子缺乏營(yíng)養(yǎng)、正在休眠的種子、因儲(chǔ)存時(shí)間長(zhǎng)而死亡的種子，都不可能萌發(fā)，ABD不正確；
C、子葉被咬掉一小塊的菜豆種子，胚還完整，只是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少了一少部分，因此可能萌發(fā)，C正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．你認(rèn)為下列有關(guān)痰的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在口腔中形成
B．在氣管和支氣管黏膜處形成
C．吸煙會(huì)使痰液不能及時(shí)排出
D．不能隨地吐痰的主要原因是痰中含有病菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生物多樣性是人類(lèi)賴(lài)以生存的發(fā)展和基礎(chǔ)．下列有利于生物多樣性保護(hù)的是（　�。�
A．大量收集珍惜生物做標(biāo)本B．隨意引來(lái)外來(lái)物種
C．大力發(fā)展自然保護(hù)區(qū)旅游資源D．嚴(yán)格執(zhí)行家養(yǎng)伏季休魚(yú)制度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列不是生物的是（　　）
A．草履蟲(chóng)B．禽流感病毒C．酵母菌D．智能機(jī)器人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．凡是有生命的物體都是生物，生物與非生物相比較有哪些特征？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．體育鍛煉對(duì)關(guān)節(jié)的影響很大，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．增加關(guān)節(jié)的靈活性B．增加關(guān)節(jié)的牢固性
C．增加關(guān)節(jié)周?chē)∪鈹?shù)量D．加強(qiáng)關(guān)節(jié)的延展性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）魚(yú)所以能在水中生活，最重要的兩個(gè)因素是：一是能在水中呼吸，二是能靠游泳來(lái)獲取食物和逃避敵害．
（2）蚯蚓在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)要比在玻璃板上些，原因是剛毛在粗糙的玻璃板上易于附著，有利運(yùn)動(dòng)．
（3）在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，要保持蚯蚓體表的濕潤(rùn)，其原因是靠濕潤(rùn)的體壁呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．蛋白質(zhì)最終分解的產(chǎn)物是葡糖糖．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列各項(xiàng)中屬于非生物因素的是（　�。�
A．綠色植物B．陽(yáng)光、空氣、水C．肉食動(dòng)物D．微生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案