【題目】在下列影響兔子生存的環(huán)境因素中，哪種不屬于非生物因素（ ）

A．陽(yáng)光 B．溫度 C．狼 D．水

【答案】C

【解析】

試題分析：陽(yáng)光、溫度、水屬于影響兔子生存的非生物因素；狼屬于影響兔子生存的其他生物即生物因素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡放大倍數(shù)變小后，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目和細(xì)胞大小將發(fā)生什么變化（ ）

A．變多，變小 B．變少，變小

C．變多，變大 D．變少，變大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓷珓?dòng)物不能成為真正陸生脊椎動(dòng)物的根本原因是（　�。�
A.體溫不恒定
B.變態(tài)發(fā)育
C.皮膚呼吸
D.生殖離不開(kāi)水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將植物的幾種主要組織與它們相對(duì)應(yīng)的主要功能連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是葉表皮臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作（未按順序排列），請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）圖A的操作可避免產(chǎn)生____________。

（2）圖B染色的目的是____________。

（3）圖C把材料展開(kāi)的目的是______________。

（4）圖D中滴加的液體是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)分析回答

（1）由圖中結(jié)構(gòu)可知，圖1表示_______細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因?yàn)閳D1中沒(méi)有[ ]___________ [ ]_________ [ ]_________ 這三個(gè)結(jié)構(gòu)。

（2）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[ ] __________

（3）圖中結(jié)構(gòu)①具有_________________的功能。

（4）圖2所示細(xì)胞特有的，能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[ ] ___________。

（5）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[ ]_________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將種子植物分為裸子植物和被子植物的分類依據(jù)是（　�。�
A.生活的環(huán)境
B.種子外有無(wú)果皮包被
C.植株的高矮
D.人類對(duì)其的利用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是“探究綠葉在某種條件下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的流程圖，回答下列小題。

【1】a過(guò)程的主要目的是

A. 消耗掉葉片中的淀粉

B. 消耗掉葉片中的水分

C. 消耗掉葉片中的無(wú)機(jī)鹽

D. 去掉葉片中的葉綠素

【2】g過(guò)程中，葉片遮光部分與不遮光部分的顏色變化情況依次為

A. 變藍(lán)、變藍(lán) B. 不變藍(lán)、變藍(lán)

C. 不變藍(lán)、不變藍(lán) D. 變藍(lán)、不變藍(lán)

【3】由此實(shí)驗(yàn)可以推斷出，光合作用需要

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 光 D. 水

【4】植物光合作用的主要器官是

A. 根 B. 莖 C. 葉 D. 花

【5】光合作用的實(shí)質(zhì)是

A. 合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 B. 分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

C. 合成有機(jī)物，釋放能量 D. 分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行“光照影響大豆發(fā)芽”的探究活動(dòng)，在兩個(gè)同樣的花盆中各種下10粒大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)，需要修改的是

A. 種子應(yīng)都種在一個(gè)花盆中 B. 兩個(gè)花盆都應(yīng)在陽(yáng)光下

C. 兩個(gè)花盆的溫度應(yīng)是0℃ D. 兩個(gè)花盆都應(yīng)是濕潤(rùn)的

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同步練習(xí)冊(cè)答案