【題目】下列各種動(dòng)物行為中，在獲得途徑上與其他三者不同的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解：由圖可知：圖A表示鳥的筑巢和求偶，圖B表示失去幼仔的母雞撫育小貓，圖C表示動(dòng)物的繞道取食，圖D表示失去雛鳥的美國紅雀喂魚．
動(dòng)物行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．先天性行為指動(dòng)物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對維持最基本的生存必不可少．如：燕子筑巢和求偶、失去幼仔的母雞撫育小貓、失去雛鳥的美國紅雀喂魚浮到水面張口求食的小魚都屬于先天性行為．而學(xué)習(xí)行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng)，對生存也就越有意義．如：動(dòng)物的繞道取食不是生下來就有的，而是出生以后，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．屬于學(xué)習(xí)行為．
故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究“比較裸地、草地、灌叢中細(xì)菌和真菌的分布情況”，方案如下

（1）在制備培養(yǎng)基時(shí)進(jìn)行高溫滅菌，目的是。
（2）表中A相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)一般方法中的哪一步驟？。
（3）為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，避免偶然性，你認(rèn)為成怎樣改進(jìn)該探究方案？。
（4）在觀察和記錄時(shí)所肴到的菌落是由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。那么，細(xì)菌和真菌的繁殖方式分別是。
（5）比較l，2，3號培養(yǎng)皿內(nèi)的菌落數(shù)，你得出的結(jié)論是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明告訴正在切西瓜的媽媽，西瓜是

A. 一個(gè)細(xì)胞 B. 一種組織

C. 一個(gè)器官 D. 一個(gè)植物體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，蓋蓋玻片的正確方法是

A. 將蓋玻片迅速蓋在載玻片上

B. 將蓋玻片放在載玻片一端，推向中間

C. 將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后慢慢蓋上

D. 將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后迅速蓋上

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“十月懷胎，一朝分娩”，母愛是偉大的。胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的主要場所是

A. 子宮 B. 卵巢 C. 輸精管 D. 輸卵管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在緊急情況下，蜥蜴的尾巴能自動(dòng)斷落，以逃避敵害。蜥蜴的這種行為屬于（ ）

A．防御行為 B．繁殖行為 C．攻擊行為 D．取食行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是人體內(nèi)的氣體交換示意圖，物質(zhì)A、B、C、D代表的氣體分別是（　　）

A.二氧化碳、氧氣、二氧化碳、氧氣
B.氧氣、二氧化碳、二氧化碳、氧氣
C.二氧化碳、二氧化碳、氧氣、氧氣
D.二氧化碳、氧氣、氧氣、二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有的病毒的生活方式是

A. 全部營寄生 B. 全部營腐生

C. 營寄生或腐生 D. 全部自養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病不屬于傳染病的是（ ）

A. 結(jié)膜炎

B. 近視眼

C. 麻疹

D. 流行性乙型腦炎

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案