【題目】疫苗是一種抗生素，注射后能增加人體的抵抗力。

【答案】×

【解析】

試題分析：給人注射的疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后不會使人得病，但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn) 生相應(yīng)的抗體，因此注射疫苗是利用人體的第三道防線建立起來的免疫；其產(chǎn)生的抗體只對引起特定病原體起作用，對其他病原體無效，故此題說法錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幼兒園里患上了流感的小朋友，他們是流行性感冒傳播的（ ）
A.病原體
B.傳播途徑
C.傳染源
D.易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的形態(tài)特征與其他脊椎動物有明顯的不同，最突出的特征表現(xiàn)在鳥類（ ）

A. 體表被覆羽毛

B. 趾端有爪

C. 頸部明顯

D. 身體呈流線型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列回答不正確的是（ ）

A. 代表植物細(xì)胞的是甲圖；代表動物細(xì)胞的是乙圖

B. 甲圖中①是液泡，溶解著多種物質(zhì)

C. 甲圖中⑥是細(xì)胞膜，對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用

D. 植物、動物細(xì)胞質(zhì)內(nèi)都具有④線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人類中，能卷舌是由顯性基因（R）決定的，不能卷舌是由隱性基因（r）決定的，如果父母都能卷舌，請?jiān)跈M線上寫出子女可能的基因組成和相應(yīng)的性狀。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌可以分解淀粉產(chǎn)生酒精，生活中用于釀酒。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是五種生物形態(tài)圖，依圖回答下列問題（填寫圖中字母）：

（1）圖中是單細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是________，細(xì)胞中沒有成形細(xì)胞核的是________．

（2）圖中生物可以寄生生活的是________，可以進(jìn)行腐生生活的是________．

（3）圖中A與E相比，A的細(xì)胞中缺少的是________，C與其它生物相比，特殊之處是結(jié)構(gòu)中沒有________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2015年6月1日晚，在長江湖北監(jiān)利段，客輪“東方之星”因遭遇龍卷風(fēng)翻船，輪船上多數(shù)乘客溺水身亡。溺水阻斷了呼吸過程中的哪個環(huán)節(jié)？（ ）

A．肺與外界的氣體交換 B．肺與血液之間的氣體交換

C．氧氣在血液中的運(yùn)輸 D．血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌的生活必須需要（ ）

①氧氣　②水�、塾袡C(jī)物�、苓m宜的溫度

A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④

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