【題目】制作植物細(xì)胞裝片時用的是清水,而制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時用的是0.9%的生理鹽水。
(1)在制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時,能否用清水?_____,為什么?_____。
(2)某生物興趣小組設(shè)計一個實驗方案來探究:在制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時用的是0.9%的生理鹽水,而不能用其他濃度的生理鹽水。實驗步驟如下表所示,請根據(jù)所學(xué)知識將此實驗補充完整。
順序 | 實驗步驟 | ||
① | 取三塊潔凈的載玻片,編號為1、2、3 | ||
② | 向1號載玻片中央滴加1滴0.1%的生理鹽水 | 向2號載玻片中央滴加1滴0.9%的生理鹽水 | 向3號載玻片中央滴加1滴2.0%的生理鹽水 |
③ | 用消毒牙簽在漱凈口的____內(nèi)側(cè)壁刮取口腔上皮細(xì)胞并均勻涂抹在1、2、3號載玻片上的生理鹽水中 | ||
④ | 染色后用______倍鏡觀察細(xì)胞的形態(tài) |
預(yù)測結(jié)果:____________________________。
【答案】 不能 0.9%的生理鹽水與人的體液濃度相當(dāng),若用清水,細(xì)胞會吸水漲破 口腔 低 1號載玻片上的細(xì)胞破裂,3號載玻片上的細(xì)胞皺縮,只有2號載玻片上的細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)正常
【解析】細(xì)胞既可以失水,也可以吸水,這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大小。當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時,細(xì)胞就失水;當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時,細(xì)胞就吸水。
(1)0.9%的生理鹽水與人的細(xì)胞內(nèi)部的滲透壓相等,可以保持細(xì)胞在體外的正常形態(tài)。大于0.9%,細(xì)胞就會失水萎縮;小于0.9%,細(xì)胞就會吸水脹破,都不利于顯微鏡下的觀察。因此在制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時,不能用清水,而用的是0.9%的生理鹽水。
(2)設(shè)計一個探究方案來探究,在制作口腔上皮細(xì)胞裝片時用的是0.9%生理鹽水,而不能用別的濃度的生理鹽水:①取三塊潔凈的載玻片,編號為1、2、3;②做3組實驗,分別用0.1%、0.9%、2.0% 的鹽水;③消毒牙簽在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞并均勻涂抹在1、2、3號載玻片上的鹽水滴中,處理口腔上皮細(xì)胞制成裝片;④用顯微鏡低倍鏡下觀察口腔上皮細(xì)胞的形態(tài);觀察到1號載玻片上的細(xì)胞破裂,3號載玻片上的細(xì)胞皺縮,只有2號載玻片上的細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)正常。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在人體與PM2.5“交戰(zhàn)”的過程中,會引發(fā)各類炎癥。老張因PM2. 5引發(fā)的支氣管炎去醫(yī)院就診,過血液檢查會發(fā)現(xiàn)他的( )
A.紅細(xì)胞數(shù)量高于正常值
B.白細(xì)胞數(shù)量高于正常值
C.紅細(xì)胞數(shù)量低于正常值
D.白細(xì)胞數(shù)量低于正常值
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請談?wù)勏旅嫱瑢W(xué)的做法是否正確?為什么?
甲同學(xué)說:“我不愛喝水,就愛喝飲料,還愛吃雞鴨魚肉.”
乙同學(xué)說:“我不愛吃蔬菜.”
丙同學(xué)經(jīng)常不在家吃早飯.
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【題目】請把下列疾病與相應(yīng)的病因用配對。
呆小癥 侏儒癥 巨人癥 糖尿病 大脖子病
A 幼年時期生長激素分泌不足 B 嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌不足
C 胰島素分泌不足 D 食物中缺碘引起 E 幼年時期生長激素分泌過多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色開花植物的光合作用為地球生物提供了( 。
①食物來源 ②空氣來源 ③氧氣來源 ④能量來源
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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【題目】詩人白居易寫過“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來”的著名詩句。你認(rèn)為山上的桃花開花遲的主要原因是什么?
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