4.閱讀資料,結(jié)合有關(guān)傳染病和免疫的知識,回答問題:
破傷風(fēng)桿菌是一種適于在缺氧條件下生存和繁殖的細菌,它能使人患破傷風(fēng).日常生活中,當(dāng)人體皮膚表面不慎被劃破,一般不會得破傷風(fēng).但當(dāng)傷口較深時(如被鐵釘扎傷),容易得破傷風(fēng).
(1)與人體皮膚細胞相比,破傷風(fēng)桿菌的結(jié)構(gòu)中沒有成形的細胞核.
(2)從傳染病的角度看,破傷風(fēng)桿菌被稱為病原體.
(3)健康無損的皮膚能夠阻擋破傷風(fēng)桿菌侵入人體,這種防御作用屬于非特異性(“非特異性”或“特異性”)免疫.
(4)當(dāng)傷口較深時,容易得破傷風(fēng),原因是傷風(fēng)桿菌是厭氧性細菌,在無氧的條件下生長良好,才會大量繁殖.

分析 (1)細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核.細菌一般不含葉綠體,不能進行光合作用制造有機物,只能吸收現(xiàn)成的有機物維持生活.因此細菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)(只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng).
(2)人體免疫分為兩種類型,非特異性免疫和特異性免疫.非特異性免疫,是人生來就有的,對多種病原體都有防御功能.如:人體的第一、二道防線;特異性免疫是后天獲得的,只針對某一特定的病原體起作用.如人體的第三道防線.

解答 解:(1)與人體皮膚細胞相比,破傷風(fēng)桿菌的結(jié)構(gòu)中沒有 成形的細胞核.
(2)從傳染病的角度看,破傷風(fēng)桿菌被稱為病原體.
(3)健康無損的皮膚能夠阻擋破傷風(fēng)桿菌侵入人體,這種防御作用屬于非特異性免疫.
(4)破傷風(fēng)桿菌經(jīng)常寄居于人和動物的腸道內(nèi),但不致。(dāng)進入深而狹窄的傷口內(nèi)部時,則會大量繁殖并致病,表明破傷風(fēng)桿菌是厭氧性細菌,在無氧的條件下生長良好,才會大量繁殖.因此破傷風(fēng)桿菌的生活不需要氧氣.
故答案為:(1)成形的細胞核;(2)病原體;(3)非特異;
(4)傷風(fēng)桿菌是厭氧性細菌,在無氧的條件下生長良好,才會大量繁殖.

點評 解題的關(guān)鍵是知道細菌的結(jié)構(gòu)和免疫的類型.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是植物光合作用過程示意圖.圖中箭頭所示物質(zhì)進出葉片的方向,請據(jù)圖回答:
(1)圖中[A]葉綠體是進行光合作用的場所.
(2)光合作用的原料是圖中[③]水和[④]二氧化碳.
(3)光合作用的產(chǎn)物是圖中[①]有機物淀粉和[②]氧氣.
(4)綠色植物進行光合作用的主要器官是葉.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列都是由激素分泌異常引起的一組疾病是(  )
A.侏儒癥和地方性甲狀腺腫B.白化病和糖尿病
C.壞血病和夜盲癥D.巨人癥和佝僂病

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12.用顯微鏡觀察血涂片,在同一個視野中看到數(shù)量最多的是( 。
A.白細胞B.紅細胞C.血小板D.一樣多

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于植物呼吸作用的敘述正確的是(  )
A.合成有機物,儲存能量B.分解有機物,釋放能量
C.合成有機物,釋放能量D.分解有機物,儲存能量

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.下面是某科技活動小組探究“不同濃度的煙草浸出液對水蚤心率的影響”所進行的實驗過程:
    步驟一:配制不同濃度的煙草浸出液:先取四個燒杯分別加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸餾水,然后都加入等量的同種香煙煙絲浸泡1天,得到不同濃度的煙草浸出液,濾液備用.
    步驟二:取20只大小一致的成年水蚤分成5等份,分別移入清水及20mL、30mL、40mL、50mL的煙草浸出液中,5分鐘后測量每只水蚤的心跳次數(shù),分別重復(fù)3次.
    步驟三:分別計算各組水蚤10秒心跳次數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如表:
不同體積的蒸餾水配置的煙草浸出液20mL30mL40mL50mL清水(對照)
10秒內(nèi)心跳次數(shù)4239363533
請回答:
(1)該小組提出的問題是:煙草浸出液對水蚤心率有影響嗎?
(2)實驗時,一只水蚤只能做兩次實驗,首先應(yīng)放在清水中觀察,重復(fù)三次;再在某一濃度的煙草浸出液中觀察,重復(fù)三次,并記錄數(shù)據(jù).
(3)為了減少實驗誤差,在步驟二中同學(xué)們對所記錄的數(shù)據(jù)處理的方法是取平均值.
(4)通過表中的數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:煙草浸出液對水蚤心率具有促進作用(促進/抑制).
(5)通過這個實驗,我們發(fā)現(xiàn)吸煙對生物體的健康有影響,請你用所學(xué)的知識舉例分析吸煙對人體健康的危害煙霧中含有尼古丁、焦油等多種有害物質(zhì),這些物質(zhì)進入吸煙者和周圍的人體內(nèi)會誘發(fā)多種疾病,嚴重的可能誘發(fā)肺癌,因此:吸煙、等于慢性自殺!我們要提倡禁煙.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列對各種動物的特征描述,錯誤的是( 。
A.蚯蚓身體分節(jié),屬于節(jié)肢動物B.鯽魚屬于脊椎動物,是變溫動物
C.鳥胸肌發(fā)達,有利于飛行D.哺乳動物一般體表被毛,胎生,哺乳

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13.為了探究螞蟻喜歡吃什么樣的食物,某生物興趣小組做了如下實驗:
①利用一個較大的玻璃槽器具,放入干濕適當(dāng)?shù)耐寥,上面再覆蓋一些蟻穴土壤.
②捕捉20只正常的螞蟻置于玻璃槽內(nèi),在玻璃槽口蓋上兩層紗布.將上述實驗裝置放于適宜螞蟻生活的環(huán)境中,進行饑餓處理1~2天.
③取兩個大小、形狀相同的培養(yǎng)皿,培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量碾成粉末狀的白糖和食鹽,擺放到玻璃槽內(nèi).
④3天后,稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的質(zhì)量并記錄,比較哪種食物減少的最多.
分析實驗,請回答:
(1)你認為生物興趣小組做出的假設(shè)是:螞蟻喜歡吃白糖.
(2)實驗中選用20只螞蟻,而不是1只,目的是排除偶然因素,使實驗結(jié)果更準確.
(3)實驗中對螞蟻進行饑餓處理的目的是使螞蟻更積極地尋找食物,利于實驗的完成
(4)步驟③除白糖和食鹽外,其他條件都應(yīng)相同,目的是控制唯一變量.
(5)3天后稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的質(zhì)量,若白糖減少的量多,則說螞蟻婦喜歡吃白糖.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是某水稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖.下列相關(guān)描述錯誤的是(  )
A.該食物網(wǎng)中食物鏈共有4條
B.水稻在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
C.作為生態(tài)系統(tǒng),還缺少的成分是非生物的物質(zhì)和能量
D.食蟲鳥獲得能量最多的食物鏈是:水稻→植食性昆蟲→食蟲鳥

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