【題目】細菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中有著獨特的作用，這是因為細菌、真菌能（ ）

A.防治疾病 B.分解有機物 C.合成有機物 D.使動植物和人生病

【答案】B

【解析】

試題解析：腐生細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演者分解者的角色，是因為能把生物遺體和糞便中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，又歸還到無機環(huán)境中，促進了生物圈中的物質(zhì)循環(huán)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明測量肺活量，連續(xù)測量3次，數(shù)值分別為3400 mL、3800 mL和3600 mL，那么

小明的肺活量是（ ）

A．3400 mL B．3800 mL C．3500 mL D．3600 mL

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于哺乳動物的特點，描述錯誤的是（　�。�

A. 生殖發(fā)育特點是胎生哺乳 B. 胎生哺乳有利于提高后代產(chǎn)仔率

C. 用肺呼吸 D. 根據(jù)食性分為食肉動物和食草動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力越強則（ ）

①生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多

②生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越少

③食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜

④食物鏈和食物網(wǎng)越簡單

⑤生態(tài)平衡容易被破壞

⑥生態(tài)平衡不容易被破壞

A．①③⑤ B．②④⑥ C．②④⑤ D．①③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】霧霾天氣是早上或夜間相對濕度較大時候形成霧，在白天氣溫上升，濕度下降的時候，逐漸轉(zhuǎn)化成霾(空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機化合物等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象)．PM2.5是形成“霧霾”的主要原因，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的1/20．與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中的停留時間長，輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大．2012年2月，國務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標．PM2.5的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中排放的殘留物。

（1）PM2.5首先主要危害人體的________系統(tǒng)，該系統(tǒng)由 ________和_________組成。

（2）一般情況下，較大顆粒物在進入肺部以前會被人體清除，因為呼吸道具有______、 _______、濕潤空氣的作用，而粒徑在2.5微米以下的細顆粒物，不易被阻擋．被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾呼吸系統(tǒng)的主要器官_______進行_________，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎等方面的疾病。

（3）在霧霾天氣頻發(fā)的情況下，用鼻呼吸尤為重要，原因是_________(填字母)

①鼻毛可阻擋吸入的塵埃

②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤

③嗅細胞接受氣味的刺激

④鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細血管能溫暖吸入的空氣

A.①③B.②③④C.①③④D.①②④

（4）下列兩幅曲線圖表示一個人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，其中表示劇烈運動呼吸狀態(tài)下的曲線圖是_______。

（5）鑒于“霧霾”天氣對人體健康的危害，當“霧霾”襲來時你對人們有何建議？(一條合理建議即可) _______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）心臟主要由___________組成

（2）血液在心臟與血管里只能按一定方向流動，是因為有_________，瓣膜只能__________開放

（3）肺循環(huán)開始于圖中____________，終止于圖中__________.

（4）用字母和箭頭表示出A.,A.,B.,C.這四部分結(jié)構(gòu)中血液流動的方向：______________ .

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物基本特征的是

A. 生物都能快速運動 B. 生物都能吸入氧氣，排出二氧化碳

C. 生物都由細胞組成 D. 生物都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物．下列有關(guān)敘述正確的是B．圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者（　�。�

A. 圖中的甲示分解者

B. 圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)

C. 圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：丙→甲→乙

D. 圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）人體進行呼吸的主要器官是圖甲中的[ ]________，呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、________和清潔.

（2）乙中b代表的是______，進入血液后隨著血液循環(huán)最終在組織細胞的_________ 處被利用.

（3）圖乙所示的肺泡壁和毛細血管壁都由_______層扁平的上皮細胞構(gòu)成，這有利于進行氣體交換.

（4）圖乙所示的氣體按照d方向離開肺泡時，圖甲中[3]______應(yīng)處于_______狀態(tài)．

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