【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)則（ ）

①生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多

②生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越少

③食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜

④食物鏈和食物網(wǎng)越簡單

⑤生態(tài)平衡容易被破壞

⑥生態(tài)平衡不容易被破壞

A．①③⑤ B．②④⑥ C．②④⑤ D．①③⑥

【答案】D

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分越復(fù)雜，生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，越不容易遭到破壞。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞中，能夠讓糖類物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而將二氧化碳排出并阻擋在細(xì)胞之外的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞膜 D. 液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鴿子是和平、友誼和圣潔的象征．下列與鴿子的飛行生活沒有直接關(guān)系的是（　�。�

A. 體溫恒定，適應(yīng)性強(qiáng) B. 前肢變成能飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)

C. 有發(fā)達(dá)的氣囊輔助肺呼吸 D. 身體呈流線型，體表覆羽毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天的早晨，在鄉(xiāng)村，常�？煽匆婐B(yǎng)魚人用水泵抽水，將水噴入魚塘，其目的是（　�。�

A. 攪動(dòng)水體，使餌料分散

B. 驅(qū)趕魚群向四周散開，充分利用水體

C. 促使魚多運(yùn)動(dòng)，不生病

D. 振動(dòng)水面和空氣，增加水體含氧量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題：

資料一：每年的3月24日是“世界防治結(jié)核病日”，結(jié)核病是伴隨人類歷史最長、造成人類死亡最多的慢性染病，由結(jié)核桿菌導(dǎo)致，患者多出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀。接種卡介苗可以有效預(yù)防該病，按醫(yī)囑規(guī)范用藥，結(jié)核病人可以得到有效治療并治愈。

資料二：近凡年，西非多國爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情。埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的，該病毒變異非�？�，不斷出現(xiàn)新的屬種，通常通過血液和其它體液等途徑傳播。疫情發(fā)生后，許多國家先后開展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了有效控制。

（1）結(jié)核病和埃博拉出血熱都屬于傳染病，傳染病是指由_____大量生殖引起的，能夠在人與人之間、動(dòng)物與動(dòng)物之間，以及人與動(dòng)物之間相互傳播的疾病。

（2）從傳染病角度分析，結(jié)核桿菌和埃博拉病毒屬于_____，結(jié)核病人和埃博拉出血熱患者屬于_____。

（3）接種卡介苗后，能刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的_____抵抗結(jié)核桿菌。

（4）為了更好的控制埃博拉疫情的擴(kuò)散，各地采取了多項(xiàng)措施：

①用紫外線、福爾馬林等對室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒

②積極參加體育運(yùn)動(dòng)，提高身體抵抗力

③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察

④打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等

上述預(yù)防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是_____（填寫序號）。

（5）根據(jù)傳播途徑來分析，肺結(jié)核屬于_____傳染病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】香蕉是一種含淀粉豐富的熱帶水果，果肉營養(yǎng)價(jià)值頗高，但成熟的果實(shí)不易保鮮、不耐貯藏。因此香蕉一般在未成熟時(shí)采摘，此時(shí)果皮青綠、果肉硬實(shí)、甜度小。隨放置時(shí)間的延長，淀粉逐漸轉(zhuǎn)變成還原糖（可以溶于水的糖類），果肉逐漸變軟、甜度增加，果實(shí)逐漸成熟。

（1）下圖是采摘后的香蕉在果實(shí)成熟過程中，呼吸速率（CO2釋放量）和乙烯（一種有機(jī)物，C2H4）含量的變化。

①圖中乙烯含量達(dá)到最高值的時(shí)間要比呼吸達(dá)到最高值的時(shí)間_____。

②采摘后的香蕉，其細(xì)胞呼吸速率在第_____天達(dá)到最大。

（2）根據(jù)圖示推測，乙烯通過_____促進(jìn)香蕉果實(shí)的成熟。

（3）有人要驗(yàn)證上述推測，利用一種乙烯抑制劑（抑制乙烯產(chǎn)生）設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：

①將采摘后的香蕉均分為兩組：實(shí)驗(yàn)組需要在采摘后的第_____天之前用乙烯抑制劑進(jìn)行熏蒸處理：對照組的處理則是_____。

②檢測兩組香蕉的CO2釋放量，如果實(shí)驗(yàn)組的CO2釋放高峰_____（填提前／推遲），則支持上述推測。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：乙烯作為一種植物激素，與人體內(nèi)激素作用相似，對植物體生命活動(dòng)起_____作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中有著獨(dú)特的作用，這是因?yàn)榧?xì)菌、真菌能（ ）

A.防治疾病 B.分解有機(jī)物 C.合成有機(jī)物 D.使動(dòng)植物和人生病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在夏季空氣濕度大的條件下植物會出現(xiàn)“吐水”現(xiàn)象：從葉片表皮的氣孔中吐出來的水滴掛在葉片邊緣。以下對植物體內(nèi)水分吸收和運(yùn)輸?shù)拿枋霾徽_的是（ ）

A. 構(gòu)成氣孔的兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)

B. 保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)的葉綠體能夠通過光合作用制造有機(jī)物

C. 水是植物根系從土壤中吸收沿篩管運(yùn)輸?shù)饺~的

D. 水從根系到葉片過程中的拉力靠蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題．

（1）如圖，代表動(dòng)物細(xì)胞的是_____圖．

（2）甲圖中①所示結(jié)構(gòu)是_____，其中的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì)．

（3）甲圖中⑥所示結(jié)構(gòu)是_____，對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用．

（4）用光學(xué)顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí)，看到的被碘液染色最明顯的細(xì)胞結(jié)構(gòu)[ ]_____．

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