【題目】下列對青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是( )
A. 雌雄同體,體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育 B. 雌雄同體,體外受精,體外發(fā)育
C. 雌雄異體,體內(nèi)受精,水中發(fā)育 D. 雌雄異體,體外受精,水中發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】活的細(xì)胞,細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外,而又不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)隨便流出。請你總結(jié)出細(xì)胞膜的功能特性是( )
A. 又是全透性,有時(shí)半透性 B. 完全透過性 C. 全封閉特性 D. 選擇透過性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中央電視臺曾介紹過段儒斌發(fā)明的微生物催腐劑(含腐生細(xì)菌),微生物催腐劑的推廣使用有助于解決由焚燒秸稈、稻草帶來的環(huán)境污染、土地肥力下降等問題。小明為了探究腐生細(xì)菌對植物落葉的分解作用,將經(jīng)過滅菌處理的落葉分成甲、乙、丙三組,按下表設(shè)計(jì),澆上等量的蒸餾水,放在無菌環(huán)境條件下進(jìn)行培養(yǎng),并得到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
(1)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是____________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)中有_____組對照實(shí)驗(yàn),其變量是___________。
(3)從實(shí)驗(yàn)中可得出的結(jié)論是__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取某健康人體內(nèi)不同部位液體成分進(jìn)行分析比較,得到如下數(shù)據(jù)。(g/100mL)請分析表中數(shù)據(jù),判斷樣品2是
A. 血液 B. 血漿 C. 原尿 D. 尿液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是( )
A. 1是關(guān)節(jié)頭,4是關(guān)節(jié)窩,共同圍成關(guān)節(jié)
B. 2是關(guān)節(jié)囊,使關(guān)節(jié)靈活
C. 3是關(guān)節(jié)腔,腔內(nèi)有滑液
D. 5是關(guān)節(jié)軟骨,使關(guān)節(jié)更加牢固
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi),使之生產(chǎn)胰島素,這種技術(shù)是( )
A. 克隆技術(shù) B. 發(fā)酵技術(shù) C. 組織培養(yǎng) D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。圖中的草屬于________,蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于________。
(2)圖中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→蜘蛛→______→蛇→____。
(3)圖中各條______相互交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)。
(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時(shí)間內(nèi)草會____________(填“減少”或“增加”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)(顯微鏡的使用)
(1)在使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí),使視野甲變?yōu)橐曇耙遥紫葢?yīng)使物像向_____移動至視野中央;再轉(zhuǎn)動_____使低倍物鏡轉(zhuǎn)換為高倍物鏡。
(2)視野乙中有大量氣泡是因?yàn)槟骋徊襟E操作不當(dāng)造成的,這一步驟是_____。
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