14.概念圖常用于表述各科學(xué)概念之間的聯(lián)系.下列概念圖準(zhǔn)確的是(  )
A.B.
C.D.

分析 (1)染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì).
(2)血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分.
(3)一朵花,經(jīng)過(guò)傳粉受精后,只有子房進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育成種子
(4)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞.

解答 解:A、染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳物質(zhì)的載體,它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子,即雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因,A錯(cuò)誤;
B、體循環(huán)的循環(huán)途徑為:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→組織處毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房.肺循環(huán)的循環(huán)途徑為:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房.B錯(cuò)誤;
C、植物開(kāi)花,經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程后,花萼、花冠、花蕊等結(jié)構(gòu)一般都逐漸凋落,雌蕊的子房卻慢慢膨大起來(lái),可見(jiàn),子房發(fā)育成果實(shí),子房中的胚珠發(fā)育成種子,珠被發(fā)育成種皮,受精卵發(fā)育成胚,C正確;
D、細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核;若是動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,縊裂為兩個(gè)細(xì)胞.若是植物細(xì)胞,則在原來(lái)的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁,這樣,一個(gè)細(xì)胞就分裂為兩個(gè)細(xì)胞,D錯(cuò)誤;
故選:C

點(diǎn)評(píng) 要注意在細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體的變化是最明顯的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.請(qǐng)根據(jù)右圖回答問(wèn)題:
(1)通過(guò)觀察可斷定該圖是植物(填“動(dòng)物”或“植物”)模式圖.
(2)圖中①是細(xì)胞壁,具有保護(hù)和支持的作用.
(3)圖中②除了具有保護(hù)作用外,還能能控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(4)如果該圖是一個(gè)綠色植物的細(xì)胞,而呈現(xiàn)綠色這一性狀的遺傳基因位于[4]細(xì)胞核里;
(5)該細(xì)胞所含有的能量轉(zhuǎn)換器是[③]葉綠體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.2014年,停歇了大半年的H7N9禽流感在浙江卷土重來(lái),尤其是進(jìn)入2015年以來(lái),頻繁出現(xiàn)新增的H7N9禽流感病例.為此,省政府要求,在2月15日前,全省設(shè)區(qū)市和疫情嚴(yán)重的縣市,主城區(qū)活禽交易市場(chǎng)休市3個(gè)月.以下有關(guān)H7N9禽流感的說(shuō)法,正確的是( 。
A.H7N9禽流感病毒是傳染源
B.對(duì)禽類(lèi)交易場(chǎng)所進(jìn)行嚴(yán)格消毒,屬于切斷傳播途徑
C.捕殺疫點(diǎn)、疫區(qū)家禽,屬于保護(hù)易感人群
D.該病很難在人與人之間傳播,所以不屬于傳染病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.據(jù)報(bào)道,最近一家美國(guó)公司發(fā)明了一款3D打印機(jī).打印出一葉長(zhǎng)寬各4mm,厚0.5mm的微型肝臟.此肝雖小,卻具有真正肝臟的大多數(shù)機(jī)能.為制造這葉肝臟,打印機(jī)疊加了約20層肝實(shí)質(zhì)細(xì)胞和肝星狀細(xì)胞(兩種主要的肝細(xì)胞),還添加了來(lái)自血管的細(xì)胞,在肝內(nèi)形成精妙的管道,使它存活5天以上.關(guān)于這則報(bào)道的評(píng)論,不合理的是(  )
A.打印的原料一定不是碳粉或墨水,而含有細(xì)胞
B.肝臟內(nèi)“精妙的管道”,應(yīng)類(lèi)似血管和毛細(xì)血管
C.此肝臟應(yīng)能將葡萄糖合成糖元
D.此肝臟應(yīng)能分泌膽汁,使蛋白質(zhì)變成微小的顆粒,最終分解為甘油和脂肪酸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著狐、蛇、鷹等多種生物.請(qǐng)根據(jù)圖甲、圖乙提供的信息回答下列問(wèn)題.
(1)圖甲是該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,若方框中的生物是兔子,該食物網(wǎng)中含有5條食物鏈.
(2)圖乙中的A、B、C各表示植物、草食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物三類(lèi)生物中的一類(lèi),A對(duì)應(yīng)的生物類(lèi)別是肉食性動(dòng)物.
(3)如果人類(lèi)大量捕殺鷹,則短時(shí)間內(nèi)數(shù)量一定減少的動(dòng)物是昆蟲(chóng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.浙江升華拜克生物股份有限公司的超級(jí)細(xì)菌流感疫苗正在研制試驗(yàn)報(bào)批階段,公司H5型H9型流感疫苗已投入市場(chǎng)獲得世界認(rèn)可,是國(guó)人的驕傲.從免疫角度看,H5型H9型流感病毒是一種病原體(選填“病原體”或“傳染源”);通過(guò)注射H5型H9型流感疫苗使人獲得的免疫,屬特異性免疫(選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.以下屬于原核生物的是( 。
A.枯草桿菌B.酵母菌C.青霉D.腺病毒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.水稻種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在( 。
A.胚乳B.子葉C.胚芽D.胚根

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.請(qǐng)根據(jù)下列有關(guān)菜豆的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理活動(dòng)的探究圖示,回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)菜豆種子在萌發(fā)的過(guò)程中,種子的胚發(fā)育成幼苗,種子的[1]胚根發(fā)育成Ⅱ,含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成.
(2)菜豆植株在生長(zhǎng)過(guò)程中所需要的有機(jī)物來(lái)自于其本身所進(jìn)行的光合作用,進(jìn)行該生理活動(dòng)所需要的原料是二氧化碳和水,植物生長(zhǎng)所需要的水分和無(wú)機(jī)鹽主要是由根尖的[A]成熟區(qū)吸收.
(3)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖所示),一段時(shí)間后,將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,這是因?yàn)椴硕褂酌邕M(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳;打開(kāi)塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,這些水珠主要是經(jīng)葉片的[④]氣孔散發(fā)出來(lái)的水蒸氣形成的.

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