【題目】有實(shí)驗(yàn)證明，某種有害的雌蟲分泌了1×10-9g性外激素就可以吸引4km以外的雄蟲前來交尾。專家人工合成了這種激素，噴灑在田間。該激素所起的作用是

A. 破壞雌雄蟲間的通信 B. 縮短害蟲的成活期

C. 促進(jìn)雌雄蟲之間的交尾 D. 誘殺雌性昆蟲

【答案】A

【解析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的通訊．解答時(shí)可以從動(dòng)物通訊的特點(diǎn)和方式方面來分析．

解：動(dòng)物通訊，就是指?jìng)�(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號(hào)本身并無意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等．動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語言．性外激素，多是由雌蟲分泌并釋放，引誘雄蟲前來交配．交配后，雌蟲即停止分泌．性外激素具有專一性，即只招來同種的異性個(gè)體，不會(huì)引來其他種類的生物．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用性引誘劑，吸引雄性昆蟲前來，從而誘殺害蟲，其原理就是干擾雌雄蟲的通訊，使之無法交配．可見A符合題意．

故選：A

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物通訊的方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】明明的家里有一個(gè)封閉的養(yǎng)魚缸。里面有水（25 ℃）、魚、金魚藻，缸底有河泥，陽光能照射進(jìn)缸內(nèi)，構(gòu)成一個(gè)自我平衡的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)你分析養(yǎng)魚缸內(nèi)在一定時(shí)間內(nèi)能保持動(dòng)態(tài)平衡的原因是：

（1）有穩(wěn)定的______來源。

（2）各類生物數(shù)量是______。

（3）植物的光合作用能為魚類______。

（4）動(dòng)物生命活動(dòng)過程中產(chǎn)生的______能供給______。

（5）微生物能利用和轉(zhuǎn)化______為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】眼是心靈的窗口，對(duì)于人們的工作、學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要，應(yīng)注重保護(hù)．在看書一段時(shí)間后，就向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)．由看書轉(zhuǎn)為遠(yuǎn)眺，睫狀體和晶狀體的變化分別是

A. 收縮 曲度增加 B. 收縮 曲度減小 C. 舒張 曲度增加 D. 舒張 曲度減小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜是雌雄同株植物，一個(gè)植上既有雄花又有雌花。下列關(guān)于南瓜的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 南瓜在開花后只能進(jìn)行異花傳粉

B. 南瓜開花后不結(jié)果的“謊花”中只有雌蕊

C. 移栽南瓜秧時(shí)要帶土移栽，可以提高成活率

D. 選擇陰天或傍晚移栽南瓜秧苗，可減少水分散失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料,請(qǐng)據(jù)下列材料回答問題:

變色龍又名避役,與蜥蜴同屬于蜥蜴亞目。變色龍軀干稍扁,皮面粗糙,四肢稍長,運(yùn)動(dòng)極慢。舌長,可舔食蟲類。表皮下有多種色素塊,能隨時(shí)變換不同的體色,既有利于保護(hù)自己,又有利于捕捉獵物。

(1)變色龍屬于___動(dòng)物,它的身體分為___五部分。

(2)變色龍的呼吸器官是___。

(3)變色龍生殖過程中在___上產(chǎn)卵,卵的表面有___,卵內(nèi)有豐富的___和___供胚胎發(fā)育利用,使其生殖和發(fā)育過程脫離了水的限制。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】參天大樹的頂端也能得到根部運(yùn)來的水分，其動(dòng)力來自于（ ）

A. 蒸騰作用 B. 輸導(dǎo)作用 C. 呼吸作用 D. 光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在日常生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)埋入土壤中的動(dòng)物遺體一段時(shí)間后就會(huì)消失了，這是什么原因引起的呢？某校興趣小組的同學(xué)們想通過實(shí)驗(yàn)來探究是不是土壤中的細(xì)菌、真菌使動(dòng)物遺體分解消失，請(qǐng)你幫助他們共同完成探究。

材料用具：大玻璃缸、死魚、土壤、蒸餾水、塑料薄膜等。

(1)提出問題：動(dòng)物遺體的分解消失與土壤中的細(xì)菌、真菌有關(guān)嗎？

(2)作出假設(shè)：________________________________________________________________。

(3)制訂計(jì)劃：

①取兩個(gè)相同的大玻璃缸，編號(hào)為甲、乙，用相同的塑料薄膜扎住玻璃缸口，并進(jìn)行______后待用；

②取兩份相同的土壤，一份______后放入甲玻璃缸中，另一份不作處理放入乙玻璃缸中；

③取兩條等大的死魚，______后分別埋入甲、乙兩玻璃缸的土壤中；

④分別向甲、乙兩玻璃缸中灑入適量的______，使土壤變得潮濕，扎緊塑料薄膜；

⑤將甲、乙兩玻璃缸同時(shí)放到______的地方，一段時(shí)間后，翻開甲、乙兩玻璃缸中的土壤，觀察并記錄現(xiàn)象。

(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲玻璃缸中的死魚________，乙玻璃缸中的死魚________。

(5)結(jié)論：土壤中的腐生細(xì)菌和真菌是導(dǎo)致動(dòng)物遺體分解消失的原因。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究中常常需要對(duì)生物進(jìn)行分類，在金絲猴、青蛙、鯽魚和鯨這四種動(dòng)物中（ ）

A. 金絲猴屬于爬行類 B. 只有金絲猴屬于脊椎動(dòng)物

C. 只有金絲猴屬于哺乳動(dòng)物 D. 金絲猴與鯨都屬于哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物科技活動(dòng)小組建立了一個(gè)小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)，請(qǐng)分析回答下列問題：

(1)在移栽植物幼苗時(shí)，為了提高成活率，往往選擇在陰雨天或者傍晚移栽，這樣做的目的是為了 。

(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們?cè)谒膫�(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜種子，溫室內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度和土壤液控制情況如下圖所示（每個(gè)溫室的光照等其他條件相同）：

溫室

A

B

C

D

二氧化碳濃度

0.03%

0.1%

0.1%

0.1%

溫度

20℃

20℃

30℃

30℃

培養(yǎng)液

土壤浸出液

土壤浸出液

土壤浸出液

蒸餾水

①他們應(yīng)該選用什么樣的種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？ 。

②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快，其原因是 。

③栽培一段時(shí)間后，長勢(shì)最差的溫室是 。

④同學(xué)們收獲的蘿卜，由于存放時(shí)間較長，出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span>

⑤為探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，應(yīng)該選擇______兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)；若探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，能否選用A、C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)？ ，理由是 。

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