【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們去探索,某社團同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索,請回答下列問題:
(1)下列生物產生新個體的方式中,屬于無性生殖的有(填字母).
A.水螅出芽
B.細菌分裂
C.雜交水稻的培養(yǎng)
D.哺乳動物的克隆
E.桃樹的開花結果
(2)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外,還可以用種子進行繁殖,用種子繁殖的后代具有特性.
(3)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為 . 青蛙的成體用進行呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動.
(4)圖乙中若D表示受精卵,請寫出家蠶一生的發(fā)育過程(用字母和箭頭表示).
(5)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要原因是 .
(6)圖丙所示鳥卵的結構中,胚胎發(fā)育的部位是[] , 具有[1]結構的另一個生物類群是 .
(7)與青蛙和蛇相比,鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是 , 丁圖中胎兒通過(填數(shù)字)從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧.
【答案】
(1)A,B,D
(2)雙親的遺傳
(3)變態(tài)發(fā)育;肺
(4)D→A→B→C
(5)生殖發(fā)育完全擺脫了對水的依賴
(6)2;胚盤;爬行動物
(7)胎生哺乳;2、3
【解析】(1)由分析得知A、水螅出芽,B、細菌分裂,D、哺乳動物的克隆都不需要兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生后代的生殖方式屬于無性生殖.
(2)用種子繁殖,屬于有性生殖.有性生殖優(yōu)點:由于兩性生殖細胞分別來自不同的親本,因此,它們產生的后代具備了雙親的遺傳特性,具有更強的生活能力和變異性,這對于植物的生存和進化具有重要意義.為選擇提供更豐富的材料.
(3)圖中M表示變態(tài)發(fā)育.兩棲動物幼體生活在水中,用鰓呼吸,經變態(tài)發(fā)育,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,水陸兩棲.
(4)家蠶的一生要經過D卵、A幼蟲、B蛹和 C成蟲四個時期.屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(5)青蛙的生殖和發(fā)育離不開水.蛇雌雄異體,體內受精,卵生,卵外有堅韌的卵殼保護,生殖發(fā)育完全擺脫了對水的依賴;蛇體表覆蓋著鱗片可以減少水分的蒸發(fā)適于干燥的陸生環(huán)境;蛇具有較為發(fā)達的肺適于呼吸空氣中的氧氣,只靠肺的呼吸就能滿足陸地生活對氧氣的需求.這些都說明了蛇等爬行動物是真正適應陸地環(huán)境的動物.
(6)2胚盤是胚胎發(fā)育的場所.爬行動物的生殖方式是卵生,卵外有堅韌的卵殼保護.
(7)鯨和兔特有生殖發(fā)育特點是胎生哺乳,屬于哺乳動物.胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣,同時胎兒產生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經母體排出體外的.
所以答案是:(1)ABD
(2)雙親的遺傳
(3)變態(tài)發(fā)育;肺
(4)D→A→B→C
(5)生殖發(fā)育完全擺脫了對水的依賴
(6)2胚盤;爬行動物
(7)胎生哺乳;2、3
【考點精析】利用鳥的主要特征和哺乳動物的主要特征對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知鳥類有喙無齒,被覆羽毛,前肢變?yōu)橐,骨中空,內充空氣,心臟分四腔,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,體溫恒定,生殖為卵生;哺乳動物的主要特征為體表被毛,牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化,體腔內有膈,用肺呼吸,心臟四腔、體溫恒定,大腦發(fā)達,胎生,哺乳.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列有關血液循環(huán)的問題
(1)觀察如圖,一個紅細胞從6出發(fā),經血液循環(huán)回到心臟時,它所經歷的路徑:6→主動脈→各級動脈→_____(填名稱)→各級靜脈→_____(填數(shù)字)→_____(填數(shù)字),該循環(huán)途徑為_____循環(huán).
(2)在上述的循環(huán)途徑中,經過該循環(huán)途經后,血液中的_____增加,而血液中營養(yǎng)物質主要在流經_____時增加.
(3)圖中2與所連的血管之間有_____,可防止血液倒流.
(4)心臟各腔中壁最厚的是[_____]_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物光合作用過程示意圖。由圖中箭頭所示的方向可知:水和二氧化碳進入葉片作為光合作用的原料,其中水是通過導管運輸來的,二氧化碳是從空氣中吸收來的。淀粉和氧氣是光合作用的產物,其中氧氣是通過葉片進入空氣的。綠色植物中的葉綠體是進行光合作用的場所。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中[A]________是進行光合作用的場所。
(2)光合作用的原料是圖中[③]________和[④]__________。
(3)光合作用的產物是圖中[①]________和[②]__________。
(4)綠色植物進行光合作用的主要器官是_______________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】發(fā)菜是一種名貴的食用藻類,為了提高其人工養(yǎng)殖產量,科研人員通過檢測發(fā)菜在不同溫度下氧氣的釋放量和吸收量,來研究溫度對發(fā)菜光合作用和呼吸作用的影響,實驗結果如圖所示。
請回答問題:
(1)測定溫度對發(fā)菜光合作用的影響,應選擇在______光照的條件下進行培養(yǎng)。通過曲線A可以看出,隨著溫度的升高,發(fā)菜光合作用的變化特點是______。
(2)測定溫度對發(fā)菜呼吸作用影響,應選擇在______光照的條件下進行培養(yǎng)。通過曲線B可以看出溫度在______范圍時,發(fā)菜的呼吸作用最強。
(3)生物的呼吸作用從本質上講,這是一個分解_________釋放_________的過程,為______等生命活動提供動力。
(4)綜上所述,為提高發(fā)菜的產量,白天的培養(yǎng)溫度應控制在______℃,夜晚的培養(yǎng)溫度應控制在______℃為宜。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在媽媽的精心呵護下,婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女(如圖),請據(jù)圖回答:
(1)A表示正在受精的卵細胞,此受精過程是在媽媽體內的完成的.
(2)D是由B經過分裂和等復雜過程后形成的,其生長發(fā)育的主要場所是 , 并通過和臍帶從媽媽的體內獲得營養(yǎng)物質和氧.
(3)婷婷體細胞中的性染色體組成為 .
(4)進入青春期后,婷婷體內會出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象是 , 這與卵巢分泌的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】油菜是兩年生的草本植物,第一年長成完整植株,第二年抽薹、開花、結果。仔細觀察圖片,并回答問題。
(1)從植物體的結構層次來看,A~F均是由_______構成的_______,它們的基本結構單位是______。
(2)圖中屬于營養(yǎng)器官的是:____________________。
(3)你還知道有哪幾種植物和油菜相似嗎?請舉一例:____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖分析判斷下列說法是否正確
(1)A、B、C系統(tǒng)的主要器官分別是小腸、肺、腎單位
(2)A、B、C系統(tǒng)的協(xié)調,依賴于神經和激素的調節(jié).
(3)若箭頭上的字母表示物質,D、E、F、H均可表示水.
(4)若箭頭上的字母表示生理過程,E、I、F、G均可表示排泄.
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