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16.下列屬于無性生殖的是( 。
A.樹由果實中的種子來繁殖后代B.青蛙的受精卵繁殖
C.鈴薯塊莖發(fā)芽生根D.鳥卵中的胚盤發(fā)育成雛鳥

分析 植物的生殖方式有無性生殖和有性生殖,由親本產生有性生殖細胞,經過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式,叫做有性生殖  無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體的生殖方式;如扦插、組織培養(yǎng)等,都屬于無性生殖.

解答 解:無性生殖是不經生殖細胞的兩兩結合,由母體直接產生新個體的方式.從本質上講,是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖.而有性生殖由親本產生的有性生殖細胞,經過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式.可見無性生殖與有性生殖的本質區(qū)別是否有兩性生殖細胞的結合.A、B、D項中都有兩性生殖細胞的結合,故不符合題意;C馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根,由母體直接產生新個體的方式,屬于無性生殖,符合題意.
故選:C

點評 有性生殖和無性生殖的根本區(qū)別是產生新個體的過程中有無兩性生殖細胞的結合.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列與預防蛔蟲病無關的衛(wèi)生習慣是(  )
A.早晚刷牙、洗臉
B.不喝生水,不吃沒有洗干凈的瓜果、蔬菜
C.切生、熟肉的刀具和案板分開
D.不隨地大小便,飯前便后洗手

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.“落花不是無情物,化作春泥更護花”,自然界的物質循環(huán)是須臾不止的.圖示自然界中的物質循環(huán),請據圖作答:

(1)在大氣中的二氧化碳通過光合作用固定在植物體內,同時植物體內的有機物通過呼吸作用被釋放出來.
(2)從圖中不難看出,野兔、鹿生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數量和所占的比例維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)下.
(3)生物遺體通過[?①]分解者,分解生成水、無機鹽和二氧化碳.由此可見,這些生物對于自然界中的物質循環(huán)起著重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關動植物生殖、發(fā)育的敘述中,錯誤的是( 。
A.受精的鳥卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胚盤
B.植物扦插、嫁接和組織培養(yǎng)的繁殖方式都是無性生殖
C.轉基因超級鼠是通過無性生殖的方式獲得的
D.雜交水稻是通過有性生殖的方式培育的

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,寄生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.生物科學實驗是我們應用科學方法、認識科學知識、形成科學概念的重要手段和途徑.請回答下列問題:
(1)如圖1是蚯蚓的外部形態(tài)觀察實驗,會發(fā)現它的身體由許多相似的環(huán)狀結構構成,這些環(huán)狀結構是體節(jié).用手指來回觸摸蚯蚓的腹面,感覺有些粗糙不平的小突起,它們是剛毛,這些小突起能與肌肉協(xié)調配合,使身體蠕動,在實驗中保持蚯蚓體表濕潤是有利于蚯蚓能夠進行呼吸.
(2)為了探究花生果實大小的變異是否受環(huán)境條件的影響.某同學設計了如下實驗:在A、B兩個花盆中分別裝入貧瘠的土壤和肥沃的土壤,并分別種入1粒粒大飽滿的花生種子,適時澆等量的清水,都置于光照充足處,觀察兩個花盆中花生生長成熟后所結花生果實的大小情況,本實驗中設計的變量因素是土壤的肥沃程度,該同學提出的問題是:花生果實大小的變異是否受土壤的影響?,如果你認為該實驗方案還可以進一步改進,請?zhí)岢瞿愕男薷囊庖,?粒粒大飽滿的花生種子,應改成:30粒粒大飽滿的花生種子.
(3)被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”(圖2)
A組中未煮沸的肉湯幾天就腐敗的原因是未煮沸的肉湯中含有細菌,大量繁殖之后,使肉湯腐。
B組中煮沸的肉湯幾天就腐敗的原因是空氣中的細菌就進入肉湯,并大量繁殖之后,使肉湯腐。

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.細胞內不同的結構具有不同的功能,下列結構與功能連接不正確的是( 。
A.細胞膜--控制物質的進出
B.葉綠體--使光能轉化成化學能
C.細胞質--保護細胞內部
D.液泡--溶解著多種物質,如糖分、色素等

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.什么是自然選擇?自然選擇學說的具體內容有哪些?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.在較弱的光線條件下,為提高顯微鏡視野內亮度,哪種組合比較合理( 。
A.凹面鏡;大光圈B.平面鏡;大光圈C.凹面鏡;小光圈D.平面鏡;小光圈

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