11.腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,寄生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者.

分析 生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費(fèi)者主要指各種動物,動物直接或間接以植物為食,是消費(fèi)者,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).

解答 解:腐生是指分解動物的尸體、糞便及枯枝落葉吸收營養(yǎng)物質(zhì)來維持生活;寄生是指從活的動植物體內(nèi)吸取有機(jī)物.在生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物.它們能把動、植物殘體中復(fù)雜的有機(jī)物,分解成簡單的無機(jī)物,釋放在環(huán)境中,供生產(chǎn)者再一次利用.故營腐生生活的微生物屬于分解者,營寄生生活的微生物屬于消費(fèi)者.
故答案為:分解者;消費(fèi)者.

點(diǎn)評 只有營腐生生活的真菌和細(xì)菌才是分解者.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.可用于制作酸奶的微生物是(  )
A.醋酸菌B.酵母菌C.乳酸菌D.根瘤菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示某種昆蟲生殖發(fā)育的過程,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.這種昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育
B.這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同
C.飛舞的蝴蝶處于發(fā)育中的幼蟲階段
D.這種昆蟲的生殖方式屬于有性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列屬于植物器官的是( 。
①篩管 ②桔子皮  ③西瓜籽  ④導(dǎo)管   ⑤美人蕉葉   ⑥西紅柿果實.
A.②④⑥B.②③④C.①②⑥D.③⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu),請認(rèn)真分析并回答:

(1)在圖甲中,A所示的生理過程消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自子葉結(jié)構(gòu).B的主要部分是花蕊.
(2)若番茄果實紅色由顯性基因(A)控制,黃色由隱性基因(a)控制.而圖中的C為紅色番茄,則它的基因組成可能是圖乙中的①或③(填序號).
(3)若番茄果實表面無毛粉由顯性基因(A)控制,有毛粉由隱性基因(a)控制,現(xiàn)對有毛粉蕃茄(aa)授以無毛粉(Aa)蕃茄的花粉,該花發(fā)育成的果實應(yīng)為果實表面有毛粉.
(4)假設(shè)控制該植物花色的基因組成為Aa(A控制紅色,a控制黃色),則如圖各項中能表示圖中卵細(xì)胞所攜帶花色基因的是④或⑤(填序號).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列屬于無性生殖的是( 。
A.樹由果實中的種子來繁殖后代B.青蛙的受精卵繁殖
C.鈴薯塊莖發(fā)芽生根D.鳥卵中的胚盤發(fā)育成雛鳥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.人體正常體細(xì)胞中含有23對染色體,該細(xì)胞在分裂過程中,染色體的數(shù)目變化情況是( 。
A.23→23→23B.23→46→46C.23→46→23D.46→46→23

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人的神經(jīng)細(xì)胞與肌肉細(xì)胞在形態(tài)上完全不一樣,這主要是因為( 。
A.細(xì)胞分化的結(jié)果B.細(xì)胞不斷分裂的結(jié)果
C.細(xì)胞自身改變的結(jié)果D.細(xì)胞生長的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于人體食物消化和吸收的說法正確的是( 。
A.口腔內(nèi)只有物理性消化
B.胃和小腸都有消化和吸收的功能
C.脂肪的消化是從胃開始的
D.胃可以吸收少量的水、酒精和氨基酸

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