A. | 先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的 | |
B. | 只有高等動物才有學(xué)習(xí)行為 | |
C. | 動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng) | |
D. | 先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為對動物的生存都有重要的意義 |
分析 根據(jù)獲得途徑的不同,動物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.
先天性行為是動物生來就有的,是由動物體內(nèi)的遺傳因素決定的;
而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的.不同的動物,學(xué)習(xí)能力不同.
類別 | 形成 | 獲得途徑 | 適應(yīng)特征 | 進(jìn)化趨勢 |
先天性行為 | 生來就有的本能行為 | 由遺傳物質(zhì)決定的. | 適應(yīng)穩(wěn)定的環(huán)境. | 高等動物行為的主要方式. |
學(xué)習(xí)行為 | 是通過后天的學(xué)習(xí)形成的新的行為 | 在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)作用獲得. | 適應(yīng)多變的環(huán)境. | 動物越高等,形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜. |
解答 解:A、先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的,A正確;
B、低等動物也具有學(xué)習(xí)行為,不過學(xué)習(xí)的能力差,B錯誤;
C、由于動物越高等,學(xué)習(xí)行為就越強(qiáng),就越適應(yīng)環(huán)境,一般說,學(xué)習(xí)行為占比例越大的動物越高等,C正確;
D、先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為對動物的生存都有重要的意義,D正確.
故選:B.
點評 回答此題的關(guān)鍵是明確動物的行為特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 立即加入酸奶并封存 | B. | 冷卻后加入酸奶并封存 | ||
C. | 立即加入酸奶不封存 | D. | 冷卻后加入酸奶不封存 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動系統(tǒng)由肌肉、骨骼和骨連結(jié)構(gòu)成 | |
B. | 人體的運(yùn)動是運(yùn)動系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)及內(nèi)分泌系統(tǒng)的支配下完成的 | |
C. | 構(gòu)成肌肉的細(xì)胞不全是肌細(xì)胞 | |
D. | 肌肉收縮所消耗的能量最終來自太陽能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 500米 | B. | 100米 | C. | 1000米 | D. | 10千米 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省廣饒縣英才學(xué)校七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用和呼吸作用是綠色植物兩項重要的生理活動,圖中若甲代表水和二氧化碳,則
A.Ⅱ是光合作用,乙是水和二氧化碳,Ⅰ是呼吸作用
B.Ⅱ是光合作用,乙是有機(jī)物和氧氣,Ⅰ是呼吸作用
C.Ⅱ是呼吸作用,乙是水和二氧化碳,Ⅰ是光合作用
D.Ⅱ是呼吸作用,乙是有機(jī)物和氧氣,Ⅰ是光合作用
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