分析 根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類,藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子,都靠孢子繁殖后代,屬于孢子植物.藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖葉的分化.苔蘚植物無根,有莖、葉的分化,體內(nèi)無輸導(dǎo)組織.蕨類植物有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的比較高大.種子植物包括裸子植物和被子植物,都用種子繁殖后代,裸子植物的種子裸露,無果皮包被著,被子植物的種子外面有果皮包被著,能形成果實.因此生物圈中已知的綠色植物可以為四大類群是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物,種子植物又分為被子植物和裸子植物.
解答 解:(1)應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開,講的是苔蘚植物;苔蘚植物可以作為監(jiān)測空氣污染的指示植物.
(2)藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子,都靠孢子繁殖后代,屬于孢子植物.應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開,講的是苔蘚植物;西湖春色歸,春水綠于染,講的是藻類植物;箭茁脆甘欺雪菌,蕨芽珍嫩壓春蔬講的是①蕨類植物.
(3)春色蒼?磩潘桑瑏y飛云渡仍從容,講的是裸子植物,其特征是種子裸露,無果皮包被;墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開,講的是被子植物,其特征是種子外有果皮包被.
(4)西湖春色歸,春水綠于染 講的是藻類植物;藻類植物是最低等最原始的植物.
故答案為:(1)A;
(2)A、B、C;
(3)種子外有果皮包被;
(4)B
點評 熟練掌握各種植物的特征是關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 保護易感人群 | C. | 切斷傳播途徑 | D. | 以上都不對 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸長約5~6米 | |
B. | 小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛 | |
C. | 小腸內(nèi)有腸液、胰液、膽汁多種消化液 | |
D. | 小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體細(xì)長兩頭尖,愛吃泥土土里鉆,身體柔軟能松土,農(nóng)業(yè)豐收作貢獻 | |
B. | 麻屋子,紅帳子,里面住個白胖子 | |
C. | 小姑娘,穿紅襖,莊稼上面來回跑,七個黑點像星星,專吃蚜蟲本領(lǐng)高 | |
D. | 一身毛,尾巴翹,不會走,只會跳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼻→口腔→喉→支氣管→肺 | B. | 鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺 | ||
C. | 鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺 | D. | 鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的 | |
B. | 只有高等動物才有學(xué)習(xí)行為 | |
C. | 動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強 | |
D. | 先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為對動物的生存都有重要的意義 |
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