【題目】人體血液循環(huán)由體循環(huán)和肺循環(huán)組成,它們共同循環(huán)規(guī)律是:心室→動脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房。

(1)觀察甲圖,將體循環(huán)途徑填寫完整:_________心室 → 主動脈 → 全身各處毛細(xì)血管 → 上、下腔靜脈 →_________心房

(2)乙圖示血液流經(jīng)全身各處毛細(xì)血管時發(fā)生的氣體交換,請寫出發(fā)生交換的氣體成分名稱。 A_________, B_________

(3)丙圖是人體血液內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線。圖中若 H、 I、 J 分別表示肺動脈,肺部毛細(xì)血管、肺靜脈,則曲線 b 表示的是_________在血液含量中的變化。

(4)丁圖為某種血管的縱剖圖(箭頭示血流方向),該血管是_________血管,判斷的依據(jù)是_________。在這段血管內(nèi),用圖中字母和箭號表示出血液流動的方向_________。

【答案】 二氧化碳 靜脈 血管中有靜脈瓣(血管中有瓣膜) D→C

【解析】試題分析:心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室;左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動脈,右心室連通肺動脈;在心臟內(nèi)有防止血液倒流的瓣膜

(1)體循環(huán)的路線為:左心室主動脈全身各級動脈全身各處毛細(xì)血管全身各級靜脈上、下腔靜脈右心房肺循環(huán)的路線為:右心室肺動脈肺部毛細(xì)血管肺靜脈左心房;(2)在體循環(huán)中,動脈血流經(jīng)組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管(肺泡毛細(xì)血管除外)時,血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,血液中的氧和養(yǎng)料進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和廢物進(jìn)入血液通過血液循環(huán)運(yùn)走,圖中A是二氧化碳,B是氧氣;(3)當(dāng)血液通過肺動脈流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時,由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里,血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里,這樣,血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動脈血,圖丙是人體血液內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線圖中若H、I、J分別表示肺動脈、肺部毛細(xì)血管、肺靜脈,則曲線b表示的是氧氣在血液含量中的變化,曲線a表示的是二氧化碳在血液含量中的變化;(4)動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管;靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,內(nèi)有防止血液倒流的靜脈瓣;毛細(xì)血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管,毛細(xì)血管數(shù)量大,分布廣,血管的內(nèi)徑小,只允許紅細(xì)胞單行通過,管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,由圖判斷該血管是靜脈,根據(jù)靜脈瓣的開口可以確定,血液流動的方向為 D→C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】6分)認(rèn)真分析下圖所示的實驗裝置,并回答有關(guān)問題

(1)甲裝置可用來驗證 此裝置必須放在 的環(huán)境中。

(2)乙裝置可用來驗證 實驗前乙裝置中的試管內(nèi)盛有 。

(3)丙裝置可用來驗證光合作用需要 。

(4)丁裝置若用來驗證蒸騰作用,此裝置有一個錯誤,應(yīng)該怎樣改進(jìn)?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)制作并觀察了動、植物細(xì)胞臨時裝片,據(jù)圖分析,以下說法正確的是(

A.圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡,可能是在蓋蓋玻片時操作不當(dāng)造成的

B.圖乙是在顯微鏡下看到的植物細(xì)胞,其視野較暗,可適當(dāng)調(diào)節(jié)丙中的④和⑤增加亮度

C.下降顯微鏡鏡筒時,眼睛應(yīng)注視圖丙中的③

D.顯微鏡的放大倍數(shù)是圖丙中①與③放大倍數(shù)的和

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項是蜥蜴的特征(  )

A. 用鰓呼吸

B. 能生活在陸地上,也能生活在水中

C. 用肺呼吸

D. 用皮膚呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活在池塘里的河蚌,它的運(yùn)動器官是(  )

A. 肉質(zhì)的足 B. C. D.

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【題目】在顯微鏡下觀察的材料必須薄而透明。小明同學(xué)取了以下幾種物品放在顯微鏡下觀察,他能觀察到內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是

A. 一根頭發(fā) B. 一張紅紙 C. 一塊葉的上表皮 D. 一塊刀片

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體,各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。如圖A、B、C、D表示人體的四個系統(tǒng),請據(jù)圖回答問題。

(1)在A系統(tǒng)中,最主要的呼吸器官是______?諝庵械难鯕膺M(jìn)入肺泡后,通過氣體擴(kuò)散作用進(jìn)入血液,并由血液中的______運(yùn)輸?shù)礁鹘M織器官。

(2)食物中的蛋白質(zhì)在B系統(tǒng)中最終被分解為______,并被吸收進(jìn)入C系統(tǒng)。

(3) 在D系統(tǒng)中,腎單位是形成尿液的結(jié)構(gòu)和功能單位,血液通過腎小球的______作用和腎小管的______作用形成尿液。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是被子植物花、受精過程及果實結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)構(gòu)成花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,圖一所示的花的結(jié)構(gòu)中,屬于雄蕊結(jié)構(gòu)的有

〔 〕__________和〔 〕__________。

(2)圖一中標(biāo)號〔a〕所示的過程稱為傳粉,其實質(zhì)是__________散落到__________上的過程。

(3)圖二示被子植物的受精過程,即〔7〕_________中的精子與胚珠中的〔 〕_________結(jié)合形成受精卵的過程稱為受精。

(4)圖三示被子植物的果實,標(biāo)號〔10〕__________來自于圖一中的〔 〕__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖,請結(jié)合圖回答問題。

(1)人體消化系統(tǒng)的主要功能是對食物進(jìn)行____________。

(2)圖中【4】___________ 能分泌膽汁的器官。

(3)圖中【_______ 】(填序號)是小腸,小腸的絨毛壁由一層____________組織構(gòu)成。

(4)從結(jié)構(gòu)層次上看,胃是___________。

A.一種組織 B.一個器官 C.系統(tǒng)

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