1．螳螂的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育，要經(jīng)歷3個發(fā)育時期．

分析 昆蟲的發(fā)育過程分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育兩種，其中不完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵→幼蟲→成蟲三個時期，而完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，據(jù)此答題．

解答 解：不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．
故答案為：不完全變態(tài)；3

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記不完全變態(tài)的發(fā)育過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列屬于遺傳現(xiàn)象的是（　�。�
A．白毛的母貓生下黑色B．一對雙胞胎姐妹幾乎長得一模一樣
C．母親有酒窩，子女無酒窩D．種瓜得瓜，種豆得豆

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．小麗和弟弟都長有雙眼皮，控制這一性狀的基本單位是（　�。�
A．基因B．DNAC．染色體D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．某生物小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響，在兩個花盆里種了豌豆，并設(shè)計如下實驗．在這一實驗中，你認為應(yīng)該改正的錯誤是（　�。�
花盆陽光溫度水
A向陽光20℃充足
B暗室30℃充足
A．兩個花盆都應(yīng)該放在向陽的地方
B．兩個花盆都應(yīng)該放在暗室里
C．兩個花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中
D．兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．現(xiàn)在要使一株結(jié)酸味的桃樹結(jié)出甜味的桃子，應(yīng)該（　�。�
A．將酸味桃樹作為砧木，甜味桃樹作為砧木
B．將酸味桃樹作為接穗，甜味桃樹作為砧木
C．將酸味桃樹作為砧木，甜味桃樹作為接穗
D．將酸味桃樹作為接穗，甜味桃樹作為接穗

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．我們養(yǎng)殖家蠶時，喂養(yǎng)的食物是桑葉，在家蠶發(fā)育的階段，食量最大的時期是幼蟲期．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人體血液的組成是（　�。�
A．水和血細胞B．紅細胞和血小板C．血漿和血細胞D．紅細胞和白細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在適宜的環(huán)境條件下，將大米播種到土壤里也不能萌發(fā)成幼苗，原因是水稻種子在加工成大米時（　　）
A．胚乳遭到破壞B．胚被破壞C．種皮被去掉D．處于休眠期

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是處于平衡狀態(tài)的簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)，請回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中共有3條食物鏈．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級的動物是水鳥、小魚、淡水蝦，淡水蝦與小魚的關(guān)系是競爭，大魚與小魚的關(guān)系是捕食．
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是D．
A．海鳥B．水綿  C．水藻D．腐生細菌、真菌
（4）若所有水鳥遷徙到別處，則大魚數(shù)目增多，水藻數(shù)目減少，淡水蝦數(shù)目減少．
（5）若此生態(tài)系統(tǒng)中的水綿大量減少，則下列D會隨著發(fā)生．
A．水藻大量增多
B．小魚的數(shù)目增多
C．海鳥的數(shù)目減少
D．甲殼類的數(shù)目增加
（6）此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學(xué)上稱為群落．

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同步練習(xí)冊答案