【題目】“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！边@一名句體現(xiàn)了動(dòng)物對(duì)人類哪方面的作用(　　)
A.在科學(xué)和技術(shù)上給人們的啟迪
B.觀賞價(jià)值和成為文學(xué)創(chuàng)作的源泉
C.動(dòng)物和人類的和諧共處
D.提供肉、蛋等作為人類的食物

【答案】B
【解析】這一名句描寫了鳥鳴使大自然充滿生機(jī)，反映了同種動(dòng)物會(huì)因?yàn)橐捠�、防御、繁殖等原因而生活在一起的�?dòng)物群聚現(xiàn)象，體現(xiàn)了動(dòng)物的觀賞價(jià)值和成為文學(xué)創(chuàng)作的源泉的作用。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了鳥與人類生活的關(guān)系的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握鳥類可以消滅鼠類及害蟲；提供動(dòng)物蛋白；觀賞才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在野生動(dòng)物園看到了朝思暮想的金絲猴、華南虎、白犀牛，對(duì)它們的共同特征進(jìn)行了如下總結(jié)，其中不正確的是(　　)
A.胎生、哺乳
B.脊椎動(dòng)物
C.牙齒分化
D.變溫動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在救護(hù)傷員時(shí)，醫(yī)護(hù)人員所用的一些急教措施。以下敘述不正確的是（　�。�

A. 甲圖搶救措施為心肺復(fù)蘇、其順序?yàn)椤跋華后B”

B. 甲圖在進(jìn)行急救前，應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通

C. 某人b處出血時(shí)，血液鮮紅色，從傷口噴出，按乙圖位置止血

D. 在甲圖和乙圖搶救結(jié)束后。要立即打120電話呼救

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)中，有利于減輕體重的是(　　)
A.身體呈流線型
B.胸肌發(fā)達(dá)
C.長(zhǎng)骨中空
D.前肢變成翼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】左心室的心壁比右心室的心壁厚的原因是（ ）
A.左心室比右心室輸出的血量多
B.主動(dòng)脈口比肺動(dòng)脈口小
C.左心室輸送血液的距離比右心室的長(zhǎng)
D.右心室比左心室大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬蜂遭受到襲擊時(shí)，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個(gè)體和群體的角度來看，其行為應(yīng)屬于（ ）

A. 攻擊行為和社群行為 B. 防御行為和社群行為

C. 取食行為和社群行為 D. 學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年春天，我市部分學(xué)校出現(xiàn)了“水痘疫情”，水痘是由水痘帶狀皰疹病毒引起的原發(fā)感染，是以發(fā)熱及皮膚粘膜上分批出現(xiàn)的斑疹，丘疹，水泡和痂疹為特征的急性傳染性皮膚病。多見于兒童，具有高度的傳染性，易造成小區(qū)域的流行，愈后可獲終身免疫。請(qǐng)分析回答：

（1）帶狀皰疹病毒的結(jié)構(gòu)是由______組成。帶狀皰疹病毒，從傳染病的角度分析屬于______。

（2）學(xué)校為了防止學(xué)生之間的交叉感染，采取的措施中屬于切斷傳播途徑的是______。（填數(shù)字）

①對(duì)患有水痘的同學(xué)讓其到醫(yī)院隔離治療 ②經(jīng)常開窗通風(fēng)

③接種水痘疫苗 ④做到勤洗手，保持皮膚清潔，盡可能減少皮膚的破潰

（3）當(dāng)帶狀皰疹病毒侵襲人體時(shí)，起抵御作用的第一道防線是上圖______（填字母），第三道防線的組成包括______，當(dāng)水痘患者康復(fù)后，一般不會(huì)再得水痘，這種免疫類型的特點(diǎn)是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥的主要特征是：體表被覆 ， 前肢變成 ， 有喙無；用輔助肺呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是（ ）

A．鱗片 B．鰓 C．鰭 D．肺

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同步練習(xí)冊(cè)答案