【題目】下列是生物進(jìn)化樹，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C分別是哪種生物？A、__B、__C、__．

（2）B與蕨類植物的區(qū)別是能否產(chǎn)生__．

（3）地球上最早產(chǎn)生的植物是原始的__，它們生活在__里．

（4）圖中的樹樁應(yīng)該代表的是__．

（5）由圖可知，生物進(jìn)化遵循從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從__、從__、從__的發(fā)展規(guī)律．

【答案】 哺乳類 被子植物 兩棲類 種子 單細(xì)胞的藻類 原始海洋 原始生命 從低等到高等 從水生到陸生 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

【解析】（1）從圖中可以看出，A、B、C代表的生物類群分別是哺乳類、被子植物、兩棲類。
（2）蕨類植物能夠產(chǎn)生孢子，孢子脫離母體后，只有遇到適宜的環(huán)境條件才能夠萌發(fā)和生長(zhǎng)，孢子是單細(xì)胞的，生命力較弱，環(huán)境惡劣時(shí)就會(huì)死亡；而種子植物則能夠產(chǎn)生種子，靠種子繁殖后代。種子的生命力比孢子的強(qiáng)得多，遇到惡劣環(huán)境它可以停止發(fā)育，待到環(huán)境適宜時(shí)再萌發(fā)。適于在復(fù)雜的陸地環(huán)境中生活，種子植物比蕨類植物更適應(yīng)陸地環(huán)境，能產(chǎn)生種子是主要原因。
（3）地球上最初沒有生命，生命經(jīng)歷了從無(wú)到有的發(fā)展過(guò)程。產(chǎn)生了最初的生命，地球上最早出現(xiàn)的植物是單細(xì)胞的藻類植物，它生活在原始海洋中。
（4）圖中的樹樁應(yīng)該代表的是原始生命。
（5）生物進(jìn)化的趨勢(shì)是：從低等到高等，從水生到陸生，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)示意圖據(jù)圖回答：

（1）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是［］。
消化道中最膨大的部分是［］。
（2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是［］ ， 它所分泌的消化液的名稱是 ， 這種消化液對(duì)的消化有關(guān)。
（3）淀粉開始消化的部位是 ， 在此部位被消化成；蛋白質(zhì)開始消化的部位是 ， 其最終消化的產(chǎn)物是；脂肪開始消化的部位是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明測(cè)量胸圍差3次得到的數(shù)據(jù)分別是8cm、9cm和10cm．則他的胸圍差是（　�。�
A.1 cm
B.8 cm
C.9 cm
D.10cm

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物的分類等級(jí)中，生物間共同特征最多的是（　�。�
A.種
B.屬
C.科
D.目

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，由于全球氣候變化導(dǎo)致的干旱、洪澇等自然災(zāi)害時(shí)有 發(fā)生，氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。、下表 為AB 兩個(gè)不 同時(shí)期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。請(qǐng)分析作答：

（1）碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是_______-，與碳循環(huán)有關(guān)的生理過(guò)程要有________

（2）驅(qū)動(dòng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的能量主要來(lái)源于__________隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí) 的升高，生物的數(shù)量越來(lái)越少，說(shuō)明能量沿著食物鏈傳的特點(diǎn)是 ______，

（3）分析數(shù)據(jù)可知表中 ________時(shí)期的陸地生態(tài)系統(tǒng)處于更穩(wěn)定的 狀態(tài),原因是 ________

（4）陸地生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是 _______，原因是______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是三種微生物的圖片，仔細(xì)識(shí)圖后，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A、B、C分別是哪三種微生物？A、__B、__C、__

（2）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是圖__，它只能通過(guò)__（填“寄生”“腐生”）生活．

（3）圖A中的最外層有厚厚的__，有__作用；[6]是__，它的作用是__．

（4）圖A和圖C相比較，在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】表列出了A、B、C、D四種食物（各100克）中部分主要成分，請(qǐng)據(jù)表回答：

（1）根據(jù)上表可以知道，骨質(zhì)疏松癥患者應(yīng)適當(dāng)多吃食物（填序號(hào)）和含維生素D豐富的食物；食物（填序號(hào)）適合壞血病患者食用。
（2）小明沒吃早餐，跑操時(shí)出現(xiàn)了頭暈惡心、心悸乏力等癥狀。如果從上表中選擇食物，你認(rèn)為他應(yīng)該盡快補(bǔ)充的食物是（填序號(hào)），原因是。
（3）在上表列出的四種食物所含成分中，是建造和修復(fù)人體組織的重要原料，它消化的最終產(chǎn)物是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是同學(xué)們熟悉的五種動(dòng)物。請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：

(1)就生活環(huán)境而言，A～E五種動(dòng)物中，水中生活的動(dòng)物是______(填字母)，幼體生活在水中、成體營(yíng)水陸兩棲生活的動(dòng)物是__________(填字母)。

(2)就主要特征而言，A～E五種動(dòng)物中，具有“身體表面有硬而干燥的鱗片，卵生，體溫不恒定”等特征的動(dòng)物是____________(填字母)，具有“胎生，雌性用乳汁哺育幼兒”等特征的動(dòng)物是 _________(填字母)。

(3)這五種動(dòng)物中，體溫能夠保持相對(duì)恒定的動(dòng)物是___(填字母)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類從哪里來(lái)？我們每一個(gè)人又是怎樣來(lái)到世界上的呢？下圖是“人的由來(lái)”的概念 圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）A，B兩處分別是：AB
（2）胎兒是在母體的中發(fā)育，并通過(guò)從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧，同時(shí)將廢物排出。
（3）進(jìn)入青春期后，男孩和女孩的性器官開始迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些正常的生理現(xiàn)象。如男孩出現(xiàn)遺精，女孩會(huì)來(lái)。
（4）小林第一次遺精時(shí)很害怕，爸爸知道后，向他解釋了遺精的原因。請(qǐng)你幫他描述精子的“行蹤”：產(chǎn)生的精子→ → →→體外。

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