酸雨的pH為


  1. A.
    ＜5.6
  2. B.
    ＝5.6
  3. C.
    ＞5.6
  4. D.
    ＞7
A
解析：
pH等于7的溶液呈中性，pH小于7的溶液呈酸性，正常雨水的pH約為5.6，酸雨的pH則小于5.6。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

1998年上半年，中國(guó)南極長(zhǎng)城站八次錄得酸性降水，其中一次PH為5.46．當(dāng)刮西北風(fēng)時(shí)，來(lái)自南美洲和亞太地區(qū)的大氣污染物吹到中國(guó)南極站所處的南極半島，遇到降水，形成酸雨．這說(shuō)明：南極也不是“凈土”，酸雨的危害已經(jīng)危及到地球的每一個(gè)角落．
（1）上述短文從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了環(huán)境污染具有
B
B
的特點(diǎn)．
A．區(qū)域性   B．全球性  C．傳染性   D．危害性
（2）形成酸雨的主要原因是大氣中
二氧化硫
二氧化硫
等氣體含量過(guò)多．
（3）為了探究酸雨對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，小洋同學(xué)選擇了同時(shí)栽培、植株大小相近的6盆同品種的盆栽草本植物，配制了不同PH值的模擬酸雨溶液，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，每盆植物噴灑相應(yīng)的“酸雨”400克（假設(shè)光照、溫度、空氣、水和肥料等條件滿足植物生長(zhǎng)的需要）一段時(shí)間后，觀察的現(xiàn)象如表：
    “酸雨”的PH值 生長(zhǎng)狀況
    4.5 芽枯死，葉片全部脫落
    5.0 芽枯死，多數(shù)葉片脫落
    5.5 芽萎縮，上部葉片脫落
    6.0 上部葉片顏色有變化
    6.5 沒(méi)有明顯變化
    7.0 葉芽萌發(fā)，露出新葉①小洋同學(xué)用醋酸和水配制“酸雨”來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這種實(shí)驗(yàn)方法屬于
    模擬
    模擬
    實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，判斷“酸雨”對(duì)植物生長(zhǎng)是否產(chǎn)生影響的依據(jù)是
    葉芽生長(zhǎng)狀態(tài)、葉變色程度、葉脫落率、
    葉芽生長(zhǎng)狀態(tài)、葉變色程度、葉脫落率、

    ②由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是
    酸雨對(duì)植物生長(zhǎng)有影響
    酸雨對(duì)植物生長(zhǎng)有影響
    ．

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    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

    （2008?南平）據(jù)近年來(lái)新聞媒體報(bào)道，我國(guó)一些地區(qū)多次降落酸雨，酸雨引起了人們的高度關(guān)注．酸雨（正常雨水的pH為5.6～7，酸雨的pH小于5.6）主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，福建省是我國(guó)主要的酸雨分布地區(qū)之一．酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有影響嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究方案，對(duì)酸雨是否影響韭菜苗的生長(zhǎng)進(jìn)行探究．
    （1）實(shí)驗(yàn)材料：足夠的清水，足夠的食醋（pH為3），兩盆生長(zhǎng)狀況相同的韭菜苗，兩個(gè)灑水壺，pH試紙．
    （2）提出的問(wèn)題：
    酸雨對(duì)韭菜苗的生長(zhǎng)有沒(méi)有影響？
    酸雨對(duì)韭菜苗的生長(zhǎng)有沒(méi)有影響？
    ？
    （3）作出的假設(shè)：
    酸雨對(duì)韭菜苗的生長(zhǎng)有（或沒(méi)有）影響
    酸雨對(duì)韭菜苗的生長(zhǎng)有（或沒(méi)有）影響
    ．
    （4）實(shí)驗(yàn)步驟：
    ①用食醋和清水配制模擬酸雨，并用pH試紙測(cè)定模擬酸雨pH約等于4；
    ②將兩盆韭菜苗分別貼上A、B標(biāo)簽，每天定期向A盆噴灑
    模擬酸雨
    模擬酸雨
    ，同時(shí)向B盆噴灑等量清水（灑水壺不混用），對(duì)韭菜苗的其他管理措施相同；
    ③在一段時(shí)間內(nèi)，每天觀察記錄兩盆韭菜苗的生長(zhǎng)狀況．
    （5）預(yù)期結(jié)論：
    ①如果A盆比B盆生長(zhǎng)狀況差，則說(shuō)明
    酸雨對(duì)韭菜苗的生長(zhǎng)有抑制作用
    酸雨對(duì)韭菜苗的生長(zhǎng)有抑制作用
    ．
    ②如果A盆比B盆生長(zhǎng)狀況好，則說(shuō)明
    酸雨對(duì)韭菜苗的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用
    酸雨對(duì)韭菜苗的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用
    ．
    ③如果A盆與B盆生長(zhǎng)狀況一樣，則說(shuō)明
    酸雨對(duì)韭菜苗的生長(zhǎng)沒(méi)有影響
    酸雨對(duì)韭菜苗的生長(zhǎng)沒(méi)有影響
    ．

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    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    （2005?益陽(yáng)）近年來(lái)，有新聞媒體報(bào)道，我國(guó)一些地區(qū)多次降落酸雨，酸雨引起了人們的高度關(guān)注，正常雨水的pH為5.6，酸雨的pH小于5.6．酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有影響嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究方案，對(duì)酸雨是否影響油菜苗的生長(zhǎng)進(jìn)行探究．
    實(shí)驗(yàn)材料：足夠的清水，足夠的食醋（pH為3），兩盆生長(zhǎng)狀況相同的油菜苗，兩個(gè)灑水壺，pH試紙．
    提出的問(wèn)題：酸雨影響油菜苗的生長(zhǎng)嗎？
    作出的假設(shè)：
    實(shí)驗(yàn)步驟：①用食醋和清水配制模擬酸雨，并用pH試紙測(cè)定pH約等于4；
    ②
    將兩盆油菜苗分別貼上A、B標(biāo)簽．每天定期同時(shí)向A（或B盆）噴灑模擬酸雨，向B（或人盆）噴灑清水，（灑水壺不混用，噴灑的模擬酸雨和清水等量）．對(duì)油菜苗的其他管理措施不變．
    將兩盆油菜苗分別貼上A、B標(biāo)簽．每天定期同時(shí)向A（或B盆）噴灑模擬酸雨，向B（或人盆）噴灑清水，（灑水壺不混用，噴灑的模擬酸雨和清水等量）．對(duì)油菜苗的其他管理措施不變．
    ．
    ③在一段時(shí)間內(nèi)，每天觀察記錄兩盆油菜苗的生長(zhǎng)狀況．
    預(yù)期結(jié)論：

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    科目：初中生物 來(lái)源：新教材完全解讀　七年級(jí)生物�。ㄏ聝�(cè)）�。ㄅ淙私贪嫘抡n標(biāo)） 人教版新課標(biāo) 題型：013

    酸雨的pH為

    [　　]

    A．＜5.6

    B．＝5.6

    C．＞5.6

    D．＞7

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