【題目】植物的葉片主要屬于營(yíng)養(yǎng)組織． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】√

【解析】試題分析：葉片是器官．在葉片的結(jié)構(gòu)中，上下表皮對(duì)葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)起著保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，靠近上表皮的葉肉為柵欄組織；靠近下表皮的是葉肉的海綿組織它們都能為植物的生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)，屬于營(yíng)養(yǎng)組織．葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用，里面具有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管可以把水分和無(wú)機(jī)鹽輸送到植物的莖、葉等器官；篩管可以把植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物輸送到根部，因此葉脈屬于屬于輸導(dǎo)組織，題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花的主要結(jié)構(gòu)是 和 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】田里的西瓜正在結(jié)果，這時(shí)它吸收的水分主要用于（　�。�

A. 蒸騰作用 B. 呼吸作用 C. 果實(shí)生長(zhǎng) D. 光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們的共同點(diǎn)是（ ）

A. 有進(jìn)行光合作用的器官

B. 沒(méi)有根、莖、葉的分化

C. 能固著在海底生活

D. 能供人類食用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，植物卻不能．__（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含_________部分和________部分。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看，圖中的草屬于______，圖中的各種動(dòng)物屬于___________。

（3）圖中有____條食物鏈，其最長(zhǎng)的一條是：_______________________________

（4）草原中存在的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__________。

（5）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正午，光照過(guò)強(qiáng)時(shí)，葉片上保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔的狀態(tài)為（ ）

A.保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔關(guān)閉B.保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔張開

C.保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔張開D.保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖顯示的是顯微鏡的操作步驟，正確的順序是（ ）

A. ①-②-③ B. ①-③-② C. ②-③-① D. ②-①-③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的唯一措施．__

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