A. | ①、②兩粒種子之間的對照條件是空氣 | |
B. | ②、③兩粒種子之間的對照條件是水分 | |
C. | 種子②的萌發(fā)力最強(qiáng) | |
D. | 這個實(shí)驗(yàn)說明種子萌發(fā)需要空氣、水分和溫度 |
分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:A、②號種子在水面可以接觸空氣,它可以得到適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度,具備了種子萌發(fā)的外界條件,因而萌發(fā)力最強(qiáng),種子①缺水不容易萌發(fā).①、②粒種子之間的對照條件是水分,A錯誤;
B、因?yàn)棰厶柗N子淹沒在水中,種子得不到充足的空氣,②、③之間的對照條件是充足的空氣而不是水分,B錯誤;
C、②號種子在水面可以接觸空氣,它可以得到適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度,具備了種子萌發(fā)的外界條件,因而萌發(fā)力最強(qiáng),C正確;
D、該實(shí)驗(yàn)說可以明種子萌發(fā)需要一定的水分、充足的空氣,不能說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度,D錯誤.
故選:C
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗(yàn)中變量的惟一性.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌性青蛙的叫聲 | B. | 雄性青蛙的叫聲 | ||
C. | 雌性和雄性青蛙的叫聲 | D. | 蝌蚪的叫聲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓具有剛毛,適于陸地呼吸 | B. | 鯽魚用鰓呼吸,適于水中生活 | ||
C. | 家鴿身體流線型,能減少飛行阻力 | D. | 蝗蟲有外骨骼,可減少水分蒸發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物→真菌→田鼠→蛇 | B. | 植物→田鼠→蛇→貓頭鷹 | ||
C. | 陽光→草→野兔→狐貍 | D. | 黃鼠狼→蛇→田鼠→植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體、非特異性免疫 | B. | 抗原、非特異性免疫 | ||
C. | 抗體、特異性免疫 | D. | 抗原、特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 西瓜子由受精卵發(fā)育而來 | |
B. | 西瓜子在萌發(fā)的過程中,有機(jī)物的量減少,但種子的總重量卻增加了 | |
C. | 好吃的西瓜瓤是由雄蕊的子房壁發(fā)育而來的 | |
D. | 根能從肥沃的土壤中吸收大量的水、無機(jī)鹽和有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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