A. | 進(jìn)行對(duì)比 | B. | 為了做標(biāo)記 | C. | 防止水分蒸發(fā) | D. | 為植物提供營(yíng)養(yǎng) |
分析 蒸騰作用指的是植物通過(guò)蒸發(fā)由葉片失水的過(guò)程,水可以由液態(tài)變成氣態(tài)散失到空氣中,據(jù)此答題.
解答 解:植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過(guò)程叫蒸騰作用,但容器中的水也可以由液態(tài)直接變成氣態(tài)散失到空氣中,所以在測(cè)定植物的蒸騰作用實(shí)驗(yàn)中,在液面上加適量食用油的原因是在液面上形成一層膜防止水分的蒸發(fā),可以驗(yàn)證植物的蒸騰作用.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 植物的蒸騰作用是中考的常考點(diǎn),一般和植物的光合、呼吸作用一起考.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律明確指出,植物在進(jìn)行光合作用時(shí),把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái) | |
B. | 薩克斯把綠葉放置在暗處幾小時(shí),再讓葉片一半曝光,另一半遮光,之后用碘蒸氣處理葉片,發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色,遮光的一半沒(méi)有顏色變化.證明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物 | |
C. | 恩格爾曼用極細(xì)的光束照射載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片,發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中.證明了葉綠體能夠產(chǎn)生氧氣 | |
D. | 卡爾文用14C標(biāo)記的14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用,然后追蹤其放射性.發(fā)現(xiàn)了碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為14CO2→14C3→(14CH2O) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 母雞孵卵 | B. | 蜻蜓點(diǎn)水 | C. | 望梅止渴 | D. | 人體排汗 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外界空氣進(jìn)入人體肺部:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺 | |
B. | 食物通過(guò)消化道:口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門(mén) | |
C. | 人體體循環(huán)的過(guò)程:左心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→右心房 | |
D. | 人體肺循環(huán)的過(guò)程:左心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→右心房 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com